La métacognition s'enseigne aussi de Jacques Crinon In Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017), p.53-54 Les conditions didactiques de l'apprentissage par tâches complexes : expliciter les buts et les stratégies mises en oeuvre ; passer par des activités langagières ; répondre aux enjeux métacognitifs.

Crinon Jacques. « La métacognition s'enseigne aussi » in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017), p.53-54.