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| Titre : |
En trois temps, trois mouvements |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Delphine Longchamp, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2017 |
| Article : |
p.43-44 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 541 (12/2017)
| Descripteurs : |
géométrie
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| Mots-clés : |
pédagogie active situation problème résolution de problème |
| Résumé : |
Le déroulement d'une tâche complexe en classe de CM1-CM2 : la résolution d'un problème en géométrie ; le travail sur l'autonomie de l'élève et le travail en groupe ; le rôle de l'enseignant ; le transfert des connaissances dans l'exercice pratique ; la mise en commun. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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En trois temps, trois mouvements
de Delphine Longchamp
In Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017), p.43-44
Le déroulement d'une tâche complexe en classe de CM1-CM2 : la résolution d'un problème en géométrie ; le travail sur l'autonomie de l'élève et le travail en groupe ; le rôle de l'enseignant ; le transfert des connaissances dans l'exercice pratique ; la mise en commun.
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Longchamp Delphine.
« En trois temps, trois mouvements »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017), p.43-44.
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En trois temps, trois mouvements / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017)
