[article]
| Titre : |
Et si on commençait par la fin ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-François Boyer, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2017 |
| Article : |
p.25-26 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 541 (12/2017)
| Mots-clés : |
pédagogie active situation problème résolution de problème |
| Résumé : |
La tâche complexe dans l'enseignement de l'histoire : la tâche complexe comme évaluation diagnostique ; la vérification des compétences autour de la lecture et de l'analyse de document ; les différentes étapes du travail de l'élève ; le réinvestissement des connaissances. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
[article]
![]()
|
Et si on commençait par la fin ?
de Jean-François Boyer
In Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017), p.25-26
La tâche complexe dans l'enseignement de l'histoire : la tâche complexe comme évaluation diagnostique ; la vérification des compétences autour de la lecture et de l'analyse de document ; les différentes étapes du travail de l'élève ; le réinvestissement des connaissances.
|
Boyer Jean-François.
« Et si on commençait par la fin ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017), p.25-26.
|
Et si on commençait par la fin ? / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017)
