[article]
| Titre : |
La construction du problème |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Michel Fabre, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2017 |
| Article : |
p.12-14 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 541 (12/2017)
| Mots-clés : |
pédagogie active situation problème résolution de problème |
| Résumé : |
La définition d'une tâche complexe en pédagogie : la construction d'énigmes et de problèmes ; les différentes étapes du travail de l'enseignant et de l'élève ; le transfert de connaissances et compétences ; apprendre à problématiser. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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La construction du problème
de Michel Fabre
In Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017), p.12-14
La définition d'une tâche complexe en pédagogie : la construction d'énigmes et de problèmes ; les différentes étapes du travail de l'enseignant et de l'élève ; le transfert de connaissances et compétences ; apprendre à problématiser.
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Fabre Michel.
« La construction du problème »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017), p.12-14.
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La construction du problème / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017)
