Auteur Jérôme Visioli

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Article de périodique

Badminton. Donner du sens aux situations techniques

• Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°383 (01/2019) p.66-69
• • Auteur : Jérôme Visioli
  • Auteur : Oriane Petiot

Présentation de leçons de badminton en EPS pour donner du sens aux situations techniques : définition et intérêts, principes, description de situations techniques en fonction des niveaux débutant, débrouillé et confirmé, intervention de l'enseig[...]

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Article de périodique

Badminton. Les matchs à thème : de l'animation à l'enseignement

• Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°376 (07/2017) p.62-65
• • Auteur : Jérôme Visioli
  • Auteur : Oriane Petiot

Présentation d'activités de badminton, organisées avec des matchs à thème, pour améliorer la motivation des élèves et favoriser les acquisitions (tactiques, techniques et sociales). Propositions d'aménagements de jeu : modification des espaces d[...]

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Article de périodique

Cultiver ou maîtriser les émotions des élèves en EPS : le point de vue des législateurs

• Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°389 (09/2020) p.14-17
• • Auteur : Jérôme Visioli
  • Auteur : Oriane Petiot
  • Auteur : Jean-Nicolas Renaud

Analyse documentée depuis le début du 20e siècle sur le point de vue des législateurs concernant la culture ou la maîtrise des émotions des élèves en EPS : période 1 (1938-1967), émotions peu présentes avec les prémices d'une émergence d'émotion[...]

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Article de périodique

Handball : pour une revalorisation de l'action de marque en EPS

• Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°378 (11/2017) p.62-65
• Auteur : Jérôme Visioli

Présentation d'activités de handball valorisant l'action de marque et le duel tireur/gardien de but, pour le collège et le lycée. Modalités d'organisation de l'activité des élèves, situations d'apprentissage adaptées selon les niveaux, propositi[...]

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Article de périodique

Le levier des émotions

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°579 (09/2022) p.35-36
• Jérôme Visioli

Le développement de l'intelligence émotionnelle, à l'école, au service du respect, pour les enseignants et les élèves : la capacité à reconnaître et comprendre ses émotions, à éprouver de l'empathie ; la construction du respect mutuel ; l'élabor[...]

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Article de périodique

Le partenaire d'entraînement en EPS : un rôle social au coeur de la pratique des sports d'opposition

• Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°397 (10/2022) p.18-21
• • Teddy Mayeko
  • Jérôme Visioli

Réflexion sur le rôle social du partenaire d'entraînement en EPS dans la pratique des sports d'opposition : les difficultés rencontrées par les enseignants d'EPS ; comment exploiter la richesse du rôle de partenaire d'entraînement dans les leçon[...]

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Article de périodique

La peur dans l'activité des enseignants

• Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°406 (01/2025) p.60-64
• • Teddy Mayeko
  • Jérôme Visioli

La peur d'enseigner en EPS : contexte et constat, inducteurs émotionnels de la peur dans l'enseignement de l'EPS, les leviers pour gérer et réguler la peur.

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Article de périodique

La peur : enjeux et points de repères

• Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°406 (01/2025) p.38-43
• • Jérôme Visioli
  • Teddy Mayeko

Enjeux du travail sur la peur à l'école et plus spécifiquement en EPS : compréhension du sentiment de peur, étude de la peur dans le contexte sportif, la peur à l'école, la peur en EPS, la prise en compte de la peur de l'élève par l'enseignant.

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Article de périodique

Peur en EPS : un défi éthique pour l'enseignant

• Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°406 (01/2025) p.65-69
• • Jérôme Visioli
  • Teddy Mayeko

Réflexion sur la dimension éthique de la gestion de la peur par l'enseignant d'EPS : place de la peur en EPS, les limites dans l'accompagnement de la peur.

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Article de périodique

Quelle place pour l'improvisation de l'enseignant ?

• Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°370 (04/2016) p.16-19
• • Auteur : Oriane Petiot
  • Auteur : Jérôme Visioli

Analyse contextualisée de l'improvisation dans l'enseignement de l'EPS, à partir de l'observation d'un cours dans une classe de 2nde : identification et typologie des parenthèses improvisationnelles (PI), enjeux de la formation à l'improvisation[...]

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Article de périodique

Rire en EPS !

• Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°402 (01/2024) p.15-19
• • Teddy Mayeko
  • Jérôme Visioli

Réflexion sur les enjeux de l'humour et du rire dans la construction et la gestion des apprentissages en EPS : les impacts de l'humour en classe (pour la gestion du groupe, pour engager les élèves et créer un climat favorable aux apprentissages)[...]

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Article de périodique

Et si Spinoza avait raison ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°575 (02/2022) p.17-18
• Auteur : Jérôme Visioli

La question du bien-être à l'école au travers de la pensée du philosophe Spinoza : la connaissance de soi ; la place du corps dans une éducation de la personne ; le rôle de l'enseignement de l'EPS ; le développement de l'intelligence émotionnell[...]

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