Dans un contexte difficile / Sara Toupin / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 537 (05/2017)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 537 (05/2017) Titre : Dans un contexte difficile Type de document : texte imprimé Auteurs : Sara Toupin, Auteur Editeur : CRAP, 2017 Article : p.33-34 Langues : Français (fre) Descripteurs : élève en difficulté Mots-clés : classe inversée  éducation prioritaire Résumé : Une classe inversée en éducation musicale, en collège REP+, en France : l'utilisation de capsules vidéo pour l'approche des concepts et notions ; les difficultés des élèves ; les inégalités de matériel ; le travail de groupe en classe et en autonomie ; la construction des évaluations avec les élèves, leur investissement. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Dans un contexte difficile de Sara Toupin In Cahiers pédagogiques (Revue), 537 (05/2017), p.33-34 Une classe inversée en éducation musicale, en collège REP+, en France : l'utilisation de capsules vidéo pour l'approche des concepts et notions ; les difficultés des élèves ; les inégalités de matériel ; le travail de groupe en classe et en autonomie ; la construction des évaluations avec les élèves, leur investissement. Toupin Sara. « Dans un contexte difficile » in Cahiers pédagogiques (Revue), 537 (05/2017), p.33-34.

Ludifier la tâche complexe / Sara Toupin / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 531 (09/2016) Titre : Ludifier la tâche complexe Type de document : texte imprimé Auteurs : Sara Toupin, Auteur ; Rémi Massé, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.46-47 Langues : Français (fre) Descripteurs : éducation musicale / motivation Mots-clés : pratique de classe Résumé : Découvrir l'opéra en classe de 4e, en France, par l'intermédiaire d'un jeu de rôle inventé par les professeurs d'éducation musicale : le dispositif, l'apport du numérique, les ressorts du jeu, la passerelle vers l'interdisciplinarité. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Ludifier la tâche complexe de Sara Toupin, Rémi Massé In Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016), p.46-47 Découvrir l'opéra en classe de 4e, en France, par l'intermédiaire d'un jeu de rôle inventé par les professeurs d'éducation musicale : le dispositif, l'apport du numérique, les ressorts du jeu, la passerelle vers l'interdisciplinarité. Toupin Sara, Massé Rémi. « Ludifier la tâche complexe » in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016), p.46-47.