Le concept de chien n'aboie pas de Martine Jaubert In Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018), p.32-33 Le rôle de l'écrit dans l'apprentissage et la réflexion à l'école : la construction d'une analyse et de distance par rapport au savoir ; la fonction du langage ; le travail sur la signification et sa critique dans les écrits intermédiaires des élèves.

Jaubert Martine. « Le concept de chien n'aboie pas » in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018), p.32-33.