Qu'as-tu appris que tu ne savais pas déjà ? de Céline Walkowiak In Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018), p.12-13 L'écrit de travail de l'élève comme outil de régulation en classe : la mise en place d'un journal des apprentissages en français ; le recul réflexif sur les notions travaillées, les objectifs et les difficultés ; l'implication de l'élève dans le questionnement et l'analyse.

Walkowiak Céline. « Qu'as-tu appris que tu ne savais pas déjà ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018), p.12-13.