Définir la démarche d'investigation / Philippe Briaud / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 533 (12/2016) Titre : Définir la démarche d'investigation Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Briaud, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.12-14 Langues : Français (fre) Descripteurs : démarche scientifique Mots-clés : enseignement des sciences physiques et de la chimie  démarche pédagogique Résumé : Les démarches d'investigation proposées dans les manuels scolaires du collège pour l'enseignement en sciences physiques et chimiques : le concept de situation problème ; la démarche de résolution induite ; le réinvestissement des savoirs appris ; la formulation d'hypothèses ; la construction de nouveaux savoirs à partir d'une problématisation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Définir la démarche d'investigation de Philippe Briaud In Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016), p.12-14 Les démarches d'investigation proposées dans les manuels scolaires du collège pour l'enseignement en sciences physiques et chimiques : le concept de situation problème ; la démarche de résolution induite ; le réinvestissement des savoirs appris ; la formulation d'hypothèses ; la construction de nouveaux savoirs à partir d'une problématisation. Briaud Philippe. « Définir la démarche d'investigation » in Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016), p.12-14.