Donner du sens aux parcours par l'image, le jeu et l'action de Rémi Tournier, Jacques Brouleau In EPS. Education physique et sport (1976), 380 (04/2018), p.58-60 Présentation d'activités de parcours moteurs instaurant des interactions entre langage et activité motrice, pour favoriser l'expérimentation et l'efficacité des déplacements, dans une classe de moyenne-grande section d'une école maternelle. Démarche et mise en oeuvre : utilisation de la marionnette "Josette-la-rapiette" permettant une médiation du langage ; lecture de l'album "Les nuits blanches de Pacha" pour concevoir des maquettes de parcours. Effets constatés sur les apprentissages, l'engagement, la motricité et la modélisation.

Tournier Rémi, Brouleau Jacques. « Donner du sens aux parcours par l'image, le jeu et l'action » in EPS. Education physique et sport (1976), 380 (04/2018), p.58-60.