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| Titre : |
Des plaines d'Abraham à la pensée critique |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marc-André Ethier, Auteur ; David Lefrançois, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2018 |
| Article : |
p.43-44 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 546 (06/2018)
| Descripteurs : |
Québec : province
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| Mots-clés : |
enseignement de l'histoire géographie |
| Résumé : |
Les débats sur l'enseignement de l'histoire au Québec, en 2018 : le poids du récit national et de l'enseignement magistral ; les enjeux de l'histoire locale ; la nécessité d'une formation de citoyens critiques à l'aide des outils de l'historien. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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Des plaines d'Abraham à la pensée critique
de Marc-André Ethier, David Lefrançois
In Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018), p.43-44
Les débats sur l'enseignement de l'histoire au Québec, en 2018 : le poids du récit national et de l'enseignement magistral ; les enjeux de l'histoire locale ; la nécessité d'une formation de citoyens critiques à l'aide des outils de l'historien.
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Ethier Marc-André, Lefrançois David.
« Des plaines d'Abraham à la pensée critique »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018), p.43-44.
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Des plaines d'Abraham à la pensée critique / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018)
