[article]
| Titre : |
L'histoire à l'école : oui, mais comment ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Philippe Cherel, Personne interviewée |
| Editeur : |
CRAP, 2018 |
| Article : |
p.18-19 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 546 (06/2018)
| Descripteurs : |
enseignement élémentaire
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| Mots-clés : |
enseignement de l'histoire géographie |
| Résumé : |
Entretien, en 2018, de Philippe Cherel, inspecteur de l'Education nationale chargé de mission histoire-géographie-EMC dans le département des Yvelines : les pratiques d'enseignement de l'histoire à l'école primaire ; les nouveaux programmes sur la notion de temps et d'espace ; la recherche d'une continuité interdegré et les compétences à développer ; l'étude de la source et du document ; la fréquentation des lieux d'histoire. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique/Entretien, interview |
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L'histoire à l'école : oui, mais comment ?
de Philippe Cherel
In Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018), p.18-19
Entretien, en 2018, de Philippe Cherel, inspecteur de l'Education nationale chargé de mission histoire-géographie-EMC dans le département des Yvelines : les pratiques d'enseignement de l'histoire à l'école primaire ; les nouveaux programmes sur la notion de temps et d'espace ; la recherche d'une continuité interdegré et les compétences à développer ; l'étude de la source et du document ; la fréquentation des lieux d'histoire.
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Cherel Philippe.
« L'histoire à l'école : oui, mais comment ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018), p.18-19.
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L'histoire à l'école : oui, mais comment ? / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018)
