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| Titre : |
Histoire plurielle, passés singuliers |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
CRAP, 2018 |
| Article : |
p.10-57 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 546 (06/2018)
| Mots-clés : |
enseignement de l'histoire géographie |
| Résumé : |
L'enseignement de l'histoire en France, en 2018 : la diversité des pratiques ; les questions d'identité ; la formation d'une pensée critique ; les enjeux scientifiques de la discipline scolaire. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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Histoire plurielle, passés singuliers
In Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018), p.10-57
L'enseignement de l'histoire en France, en 2018 : la diversité des pratiques ; les questions d'identité ; la formation d'une pensée critique ; les enjeux scientifiques de la discipline scolaire.
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« Histoire plurielle, passés singuliers »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018), p.10-57.
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Histoire plurielle, passés singuliers / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018)
