Itinéraire d'un enfant sauvé / Loétitia Dupont / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 546 (06/2018) Titre : Itinéraire d'un enfant sauvé Type de document : texte imprimé Auteurs : Loétitia Dupont, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.30-32 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie  liaison entre les niveaux d'enseignement  victime de guerre  Shoah Résumé : Un tutorat, en France, en 2018, entre élèves de 3e et élèves de CM2 sur l'enseignement du génocide des Juifs : la visite conjointe d'une exposition ; le travail de groupe sur les témoignages d'enfants sauvés ; la reformulation à partir des documents ; le renforcement des savoirs des élèves de 3e ; la découverte des élèves de CM2. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Itinéraire d'un enfant sauvé de Loétitia Dupont In Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018), p.30-32 Un tutorat, en France, en 2018, entre élèves de 3e et élèves de CM2 sur l'enseignement du génocide des Juifs : la visite conjointe d'une exposition ; le travail de groupe sur les témoignages d'enfants sauvés ; la reformulation à partir des documents ; le renforcement des savoirs des élèves de 3e ; la découverte des élèves de CM2. Dupont Loétitia. « Itinéraire d'un enfant sauvé » in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018), p.30-32.

La parole avec des témoins de l'Histoire / Loétitia Dupont / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 538 (06/2017)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 538 (06/2017) Titre : La parole avec des témoins de l'Histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Loétitia Dupont, Auteur Editeur : CRAP, 2017 Article : p.36-37 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement élémentaire / parole Mots-clés : élève (système éducatif)  pratique de classe Résumé : Un projet interdegrés, mené en réseaux d'éducation prioritaire, sur les questions vives et les discriminations : l'élaboration de débats ouverts en classe de CM2 ; la rencontre et l'interview de témoins de l'Histoire (génocides) ; l'élaboration d'un climat propice à l'échange ; la pratique de l'argumentation et de la confrontation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  La parole avec des témoins de l'Histoire de Loétitia Dupont In Cahiers pédagogiques (Revue), 538 (06/2017), p.36-37 Un projet interdegrés, mené en réseaux d'éducation prioritaire, sur les questions vives et les discriminations : l'élaboration de débats ouverts en classe de CM2 ; la rencontre et l'interview de témoins de l'Histoire (génocides) ; l'élaboration d'un climat propice à l'échange ; la pratique de l'argumentation et de la confrontation. Dupont Loétitia. « La parole avec des témoins de l'Histoire » in Cahiers pédagogiques (Revue), 538 (06/2017), p.36-37.