CDI-Remix & pédagogies collaboratives / Camille Ducrot in Inter CDI, 274-275 (septembre 2018)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inInter CDI > 274-275 (septembre 2018) Titre : CDI-Remix & pédagogies collaboratives Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille Ducrot, Auteur Année : 2018 Article : p.21- 23 Résumé : Le CDI-remix est un projet collaboratif impliquant le professeur documentaliste et ses élèves. Il a pour objectif de réfléchir à l'évolution de l'espace documentaire avec des élèves impliqués grâce à la réalisation de plans et de maquettes. Une façon d'investir les élèves dans la vie du CDI et d'en comprendre les usages et les contraintes. Nature du document : documentaire Thème : attente [article]  CDI-Remix & pédagogies collaboratives de Camille Ducrot In Inter CDI, 274-275 (septembre 2018), p.21- 23 Le CDI-remix est un projet collaboratif impliquant le professeur documentaliste et ses élèves. Il a pour objectif de réfléchir à l'évolution de l'espace documentaire avec des élèves impliqués grâce à la réalisation de plans et de maquettes. Une façon d'investir les élèves dans la vie du CDI et d'en comprendre les usages et les contraintes. Ducrot Camille. « CDI-Remix & pédagogies collaboratives » in Inter CDI, 274-275 (septembre 2018), p.21- 23.

Travailller le steampunk, entre écriture et illustration / Camille Ducrot in Nouvelle revue pédagogique collège, 655-1 (novembre 2017)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inNouvelle revue pédagogique collège > 655-1 (novembre 2017) Titre : Travailller le steampunk, entre écriture et illustration Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille Ducrot, Auteur Année : 2017 Article : p. 12 Résumé : Le document rétrofuturiste permet d'aborder des questions liées l'histoire, à la société et à la réalité en interdisciplinarité. Bibliographie non exhaustive. Nature du document : documentaire [article]  Travailller le steampunk, entre écriture et illustration de Camille Ducrot In Nouvelle revue pédagogique collège, 655-1 (novembre 2017), p. 12 Le document rétrofuturiste permet d'aborder des questions liées l'histoire, à la société et à la réalité en interdisciplinarité. Bibliographie non exhaustive. Ducrot Camille. « Travailller le steampunk, entre écriture et illustration » in Nouvelle revue pédagogique collège, 655-1 (novembre 2017), p. 12.