Etudier le droit en classe comme des chercheurs / Catherine Kastler / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 542 (01/2018)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 542 (01/2018) Titre : Etudier le droit en classe comme des chercheurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Kastler, Personne interviewée ; Pascale Renaud, Personne interviewée Editeur : CRAP, 2018 Article : p.64-65 Langues : Français (fre) Descripteurs : liberté d'expression / sciences juridiques Mots-clés : interdisciplinarité en éducation  culture numérique Résumé : Entretien avec les enseignantes Catherine Kastler et Pascale Renaud sur un projet interdisciplinaire autour des nouvelles pratiques d'expression numérique et de la liberté d'expression des élèves de collège : le travail avec des chercheurs en droit ; la construction d'une réflexion ; la formulation d'hypothèses ; les applications pratiques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/Entretien, interview [article]  Etudier le droit en classe comme des chercheurs de Catherine Kastler, Pascale Renaud In Cahiers pédagogiques (Revue), 542 (01/2018), p.64-65 Entretien avec les enseignantes Catherine Kastler et Pascale Renaud sur un projet interdisciplinaire autour des nouvelles pratiques d'expression numérique et de la liberté d'expression des élèves de collège : le travail avec des chercheurs en droit ; la construction d'une réflexion ; la formulation d'hypothèses ; les applications pratiques. Kastler Catherine, Renaud Pascale. « Etudier le droit en classe comme des chercheurs » in Cahiers pédagogiques (Revue), 542 (01/2018), p.64-65.