Ce que les élèves apprennent / Cathal De Paor / CRAP (09/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013) Titre : Ce que les élèves apprennent Type de document : texte imprimé Auteurs : Cathal De Paor, Auteur Editeur : CRAP, 09/2013 Article : p.20-21 Langues : Français (fre) Descripteurs : Irlande / programme d'enseignement / secondaire premier cycle Résumé : La réforme des programmes scolaires du niveau collège en Irlande : l'autonomie des établissements dans la planification des programmes, le développement de compétences transversales et transférables, l'élaboration d'un référentiel de compétences dans chaque discipline, l'organisation des disciplines et des options, les modes d'évaluation. Encadré : point sur le système éducatif irlandais. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Ce que les élèves apprennent de Cathal De Paor In Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013), p.20-21 La réforme des programmes scolaires du niveau collège en Irlande : l'autonomie des établissements dans la planification des programmes, le développement de compétences transversales et transférables, l'élaboration d'un référentiel de compétences dans chaque discipline, l'organisation des disciplines et des options, les modes d'évaluation. Encadré : point sur le système éducatif irlandais. De Paor Cathal. « Ce que les élèves apprennent » in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013), p.20-21.

Ce qui nous guide pour travailler ensemble / Alfred Bartolucci / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 528 (03/2016)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 528 (03/2016) Titre : Ce qui nous guide pour travailler ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Alfred Bartolucci, Auteur ; Laurent Bouchard, Auteur ; Jérôme Rivoire Editeur : CRAP, 2016 Article : p.13-14 Langues : Français (fre) Descripteurs : réforme de l'enseignement / secondaire premier cycle Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : Les fondements des EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires) de la réforme du collège, en France, en 2016 : le socle commun, les programmes ; l'organisation au sein du collège ; l'élaboration collective ; l'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Ce qui nous guide pour travailler ensemble de Alfred Bartolucci, Laurent Bouchard, Jérôme Rivoire In Cahiers pédagogiques (Revue), 528 (03/2016), p.13-14 Les fondements des EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires) de la réforme du collège, en France, en 2016 : le socle commun, les programmes ; l'organisation au sein du collège ; l'élaboration collective ; l'évaluation. Bartolucci Alfred, Bouchard Laurent, Rivoire Jérôme. « Ce qui nous guide pour travailler ensemble » in Cahiers pédagogiques (Revue), 528 (03/2016), p.13-14.

Le cercle des philosophes / Jean-Charles Léon / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 525 (12/2015)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 525 (12/2015) Titre : Le cercle des philosophes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Charles Léon, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article : p.38-40 Langues : Français (fre) Descripteurs : secondaire premier cycle Mots-clés : enseignement de la philosophie  pratique de classe Résumé : Un atelier de philosophie en collège en France : l'animation et le rôle des enseignants, les échanges entre élèves, les règles, la liberté de parole, le travail de la concentration et de la réflexion. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Le cercle des philosophes de Jean-Charles Léon In Cahiers pédagogiques (Revue), 525 (12/2015), p.38-40 Un atelier de philosophie en collège en France : l'animation et le rôle des enseignants, les échanges entre élèves, les règles, la liberté de parole, le travail de la concentration et de la réflexion. Léon Jean-Charles. « Le cercle des philosophes » in Cahiers pédagogiques (Revue), 525 (12/2015), p.38-40.

Le collège attend sa réforme / Malika Butzbah / Alternatives économiques (2023) in Alternatives économiques, 430 (01/2023)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inAlternatives économiques > 430 (01/2023) Titre : Le collège attend sa réforme Type de document : texte imprimé Auteurs : Malika Butzbah Editeur : Alternatives économiques, 2023 Article : p.40-41 Langues : Français (fre) Descripteurs : secondaire premier cycle Résumé : Enquête sur la situation du collège : les particularités de ce niveau d'enseignement, les difficultés rencontrées, les demandes des différents syndicats d'enseignants, la question du collège unique, les pistes proposées par le ministre Pap Ndiaye. Encadré : la baisse de niveau en question. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Le collège attend sa réforme de Malika Butzbah In Alternatives économiques, 430 (01/2023), p.40-41 Enquête sur la situation du collège : les particularités de ce niveau d'enseignement, les difficultés rencontrées, les demandes des différents syndicats d'enseignants, la question du collège unique, les pistes proposées par le ministre Pap Ndiaye. Encadré : la baisse de niveau en question. Butzbah Malika. « Le collège attend sa réforme » in Alternatives économiques, 430 (01/2023), p.40-41.

Connaissez-vous Osamu Tezuka ? / Céline Walkowiak / CRAP (11/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 508 (11/2013)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 508 (11/2013) Titre : Connaissez-vous Osamu Tezuka ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Walkowiak, Auteur ; Francis Blanquart, Auteur Editeur : CRAP, 11/2013 Article : p.49-50 Langues : Français (fre) Descripteurs : formation des enseignants / secondaire premier cycle Mots-clés : processus d'acquisition de l'information Résumé : Compte rendu d'une séance de formation d'enseignants à la complexité d'une recherche d'informations en collège : les difficultés d'une recherche en autonomie, la multiplicité de documents, la nécessité de pistes méthodologiques concrètes, le recours à la carte mentale pour la reformulation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Connaissez-vous Osamu Tezuka ? de Céline Walkowiak, Francis Blanquart In Cahiers pédagogiques (Revue), 508 (11/2013), p.49-50 Compte rendu d'une séance de formation d'enseignants à la complexité d'une recherche d'informations en collège : les difficultés d'une recherche en autonomie, la multiplicité de documents, la nécessité de pistes méthodologiques concrètes, le recours à la carte mentale pour la reformulation. Walkowiak Céline, Blanquart Francis. « Connaissez-vous Osamu Tezuka ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 508 (11/2013), p.49-50.

Construire une posture de lecteur autonome / Céline Walkowiak / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 522 (06/2015)

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Le cours avant le cours / Agnès Coester / CRAP (02/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 503 (02/2013)

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Décalogue de l'interdisciplinarité / François Muller / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 528 (03/2016)

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Démarches de résolution / Philippe Arzoumanian / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 529 (05/2016)

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Les disciplines n'ont rien à y perdre / Pierre Lacueille / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 528 (03/2016)

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Echange de savoirs / Patricia Bleydorn-Spielewoyn / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 525 (12/2015)

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Entrer dans la littérature / Frédérique Cauchi-Bianchi / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 515 (09/2014)

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Un espace d'intelligence collective / Sylvie Fornero / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 528 (03/2016)

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Freinet en 6e / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 515 (09/2014)

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Les jeux en maths / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 529 (05/2016)

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