[article]
| Titre : |
Eduquer ? Mission impossible |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Héloïse Lhérété, Auteur |
| Editeur : |
Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 |
| Article : |
p.28-29 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Sciences humaines (Auxerre) > 307 (10/2018)
| Descripteurs : |
éducation
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| Résumé : |
Présentation de la diversité des modèles éducatifs auxquels sont confrontés les parents et les éducateurs français : la difficulté à modéliser l'acte d'éduquer depuis la Renaissance ; les désaccords sur les finalités de l'éducation ; les acquis scientifiques issus des sciences cognitives ; leurs limites. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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Eduquer ? Mission impossible
de Héloïse Lhérété
In Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018), p.28-29
Présentation de la diversité des modèles éducatifs auxquels sont confrontés les parents et les éducateurs français : la difficulté à modéliser l'acte d'éduquer depuis la Renaissance ; les désaccords sur les finalités de l'éducation ; les acquis scientifiques issus des sciences cognitives ; leurs limites.
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Lhérété Héloïse.
« Eduquer ? Mission impossible »
in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018), p.28-29.
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Eduquer ? Mission impossible / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018)
