Ecole publique, un monopole contesté de Béatrice Kammerer In Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018), p.36-37 Analyse de la faible confiance éprouvée par les parents en France envers l'institution scolaire : la part importante de l'enseignement privé dans la scolarisation ; les performances médiocres de l'école française ; l'essor d'une parentalité individualiste en décalage avec le projet scolaire institutionnel. Encadré : entretien avec le sociologue François Dubet sur les évolutions du modèle scolaire républicain.

Kammerer Béatrice. « Ecole publique, un monopole contesté » in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018), p.36-37.