De l'éducation populaire à l'animation périscolaire de Laurent Frajerman In Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018), p.42-43 Analyse de l'évolution des relations entre les associations d'éducation populaire et l'école publique française depuis le début du 20e siècle : la convergence initiale de leurs missions, ses limites ; leur progressif éloignement à partir de la fin du 20e siècle. Encadré : l'engagement des enseignants dans des associations culturelles ou d'éducation populaire.

Frajerman Laurent. « De l'éducation populaire à l'animation périscolaire » in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018), p.42-43.