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  2. Danse. Les technologies dans la création chorégraphique : de l'oeuvre à la pratique
  • Détail
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  • Bibliographie
Danse. Les technologies dans la création chorégraphique : de l'oeuvre à la pratique
de Joëlle Coasne
In EPS. Education physique et sport (1976), 382 (10/2018), p.72-75
Présentation d'une séquence pour les étudiants de licence STAPS engageant une réflexion sur l'utilisation des technologies modernes dans les processus créatifs d'oeuvres chorégraphiques contemporaines : dispositif et démarche. Construction d'une séquence chorégraphiée collective associant danse et projection vidéo, ou incluant la fonction vidéo du téléphone portable. Encadré : analyses d'oeuvres dansées selon les technologies utilisées (la Danse serpentine, en 1892 ; Crucible, en 1985 ; Paradis, en 1997 ; Pixel, en 2014 ; Iris, en 2003).
Coasne Joëlle. « Danse. Les technologies dans la création chorégraphique : de l'oeuvre à la pratique » in EPS. Education physique et sport (1976), 382 (10/2018), p.72-75.
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Danse. Les technologies dans la création chorégraphique : de l'oeuvre à la pratique

    Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°382 (10/2018)
  • Auteur : Joëlle Coasne
    • Pages : p.72-75
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
    • Note générale : Bibliographie, webographie.
    • Résumé :

      Présentation d'une séquence pour les étudiants de licence STAPS engageant une réflexion sur l'utilisation des technologies modernes dans les processus créatifs d'oeuvres chorégraphiques contemporaines : dispositif et démarche. Construction d'une séquence chorégraphiée collective associant danse et projection vidéo, ou incluant la fonction vidéo du téléphone portable. Encadré : analyses d'oeuvres dansées selon les technologies utilisées (la Danse serpentine, en 1892 ; Crucible, en 1985 ; Paradis, en 1997 ; Pixel, en 2014 ; Iris, en 2003).

    • Descripteurs : chorégraphie / danse / enseignement supérieur
    • Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive)

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