[article]
| Titre : |
La main à la pâte... et le regard plus affûté |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Mathieu Farina, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2019 |
| Article : |
p.18-19 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 550 (01/2019)
| Descripteurs : |
démarche scientifique / pédagogie / sens critique
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| Résumé : |
Promouvoir l'esprit scientifique et critique avec le dispositif "la Main à la pâte" à l'école, en France : les outils et les méthodes ; l'observation pour informer ; la rencontre de scientifiques. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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La main à la pâte... et le regard plus affûté
de Mathieu Farina
In Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019), p.18-19
Promouvoir l'esprit scientifique et critique avec le dispositif "la Main à la pâte" à l'école, en France : les outils et les méthodes ; l'observation pour informer ; la rencontre de scientifiques.
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Farina Mathieu.
« La main à la pâte... et le regard plus affûté »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019), p.18-19.
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La main à la pâte... et le regard plus affûté / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
