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| Titre : |
Démarche de projet ou pédagogie de projet ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nadia Voillequin, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2019 |
| Article : |
p.64-65 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 552 (03/2019)
| Descripteurs : |
pédagogie du projet
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| Mots-clés : |
interdisciplinarité en éducation |
| Résumé : |
Un projet interdisciplinaire au collège Paul-Langevin de Sainte-Savine dans l'Aude, en 2018, autour de Paul Langevin, pédagogue, physicien et résistant : l'enquête, la rédaction d'un scénario et la réalisation d'un court-métrage menées par les élèves. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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Démarche de projet ou pédagogie de projet ?
de Nadia Voillequin
In Cahiers pédagogiques (Revue), 552 (03/2019), p.64-65
Un projet interdisciplinaire au collège Paul-Langevin de Sainte-Savine dans l'Aude, en 2018, autour de Paul Langevin, pédagogue, physicien et résistant : l'enquête, la rédaction d'un scénario et la réalisation d'un court-métrage menées par les élèves.
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Voillequin Nadia.
« Démarche de projet ou pédagogie de projet ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 552 (03/2019), p.64-65.
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Démarche de projet ou pédagogie de projet ? / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 552 (03/2019)
