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  1. Accueil
  2. Le contre-la-montre d'orientation : une forme de pratique scolaire
  • Détail
  • Notice avec vignette et résumé
  • Bibliographie
Le contre-la-montre d'orientation : une forme de pratique scolaire
de Antoine Bouvet, Olivier Rey
In EPS. Education physique et sport (1976), 384 (04/2019), p.66-70
Présentation d'une démarche centrée sur la vitesse de course pour faire face aux contraintes d'organisation et de pratique de la course d'orientation, le contre-la-montre d'orientation : les acquis préalables ; le choix du contre-la-montre ; une forme de pratique scolaire liée aux programmes ; la démarche de la leçon à la séquence. Encadrés : le lexique de l'orientation ; la progressivité des tracés en milieu scolaire ; un exemple de synthèse des informations de l'activité des élèves ; l'évaluation en course d'orientation au cycle 4.
Bouvet Antoine, Rey Olivier. « Le contre-la-montre d'orientation : une forme de pratique scolaire » in EPS. Education physique et sport (1976), 384 (04/2019), p.66-70.
Article de périodique
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Le contre-la-montre d'orientation : une forme de pratique scolaire

    Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°384 (04/2019)
    • Auteur : Antoine Bouvet
    • Auteur : Olivier Rey
    • Pages : p.66-70
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
    • Note générale : Bibliographie, webographie.
    • Résumé :

      Présentation d'une démarche centrée sur la vitesse de course pour faire face aux contraintes d'organisation et de pratique de la course d'orientation, le contre-la-montre d'orientation : les acquis préalables ; le choix du contre-la-montre ; une forme de pratique scolaire liée aux programmes ; la démarche de la leçon à la séquence. Encadrés : le lexique de l'orientation ; la progressivité des tracés en milieu scolaire ; un exemple de synthèse des informations de l'activité des élèves ; l'évaluation en course d'orientation au cycle 4.

    • Descripteurs : course d'orientation

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