Descripteurs
> 2345 langage > technique d'expression
technique d'expression |
Documents disponibles dans cette catégorie (31)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Préparer les élèves au sujet d'invention de type bac / Véronique Pagès / Nathan (2015) in NRP. Lettres lycée, 065 (05/2015)
[article]
Titre : Préparer les élèves au sujet d'invention de type bac Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Pagès, Auteur Editeur : Nathan, 2015 Article : p.53-55 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 065 (05/2015)Descripteurs : exercice écrit / technique d'expression Résumé : Proposition de sujets visant à faire écrire les élèves à partir de tableaux. Ecrire à partir de tableaux d'Edward Hopper : "Nightawks", "Western Motel", "People in the sun". Ecrire en respectant les contraintes d'un genre littéraire. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Préparer les élèves au sujet d'invention de type bac
de Véronique Pagès
In NRP. Lettres lycée, 065 (05/2015), p.53-55
Proposition de sujets visant à faire écrire les élèves à partir de tableaux. Ecrire à partir de tableaux d'Edward Hopper : "Nightawks", "Western Motel", "People in the sun". Ecrire en respectant les contraintes d'un genre littéraire.Pagès Véronique. « Préparer les élèves au sujet d'invention de type bac » in NRP. Lettres lycée, 065 (05/2015), p.53-55.Raisonner, une affaire de langue / Guillaume Cornu / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016)
[article]
Titre : Raisonner, une affaire de langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Cornu, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.51-52 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 533 (12/2016)Descripteurs : technique d'expression Mots-clés : démarche pédagogique raisonnement scientifique Résumé : Les phases de raisonnement et de communication dans une démarche d'investigation et d'apprentissage des sciences chez les élèves : les difficultés de formulation et d'évaluation ; la construction syntaxique de la phrase suivant le niveau de langue ; l'introduction de la structure hypothétique ; l'utilisation des connecteurs logiques ; lacquisition de concepts scientifiques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Raisonner, une affaire de langue
de Guillaume Cornu
In Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016), p.51-52
Les phases de raisonnement et de communication dans une démarche d'investigation et d'apprentissage des sciences chez les élèves : les difficultés de formulation et d'évaluation ; la construction syntaxique de la phrase suivant le niveau de langue ; l'introduction de la structure hypothétique ; l'utilisation des connecteurs logiques ; lacquisition de concepts scientifiques.Cornu Guillaume. « Raisonner, une affaire de langue » in Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016), p.51-52.Réécritures autour des Fables de La Fontaine / Jacqueline Turgis-Le Boursicaud / Nathan (01/2011) in NRP. Lettres lycée, 043 (01/2011)
[article]
Titre : Réécritures autour des Fables de La Fontaine Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Turgis-Le Boursicaud, Auteur Editeur : Nathan, 01/2011 Article : p.32-43 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 043 (01/2011)Descripteurs : fable / technique d'expression Mots-clés : La Fontaine, Jean de : 1621-1695 Résumé : Séquence sur les réécritures et l'argumentation à travers la fable. Présentation du genre. Historique de la fable et références de La Fontaine. Comparaison entre texte et hypotexte, études de doublets chez La Fontaine. Réécritures de fables de La Fontaine, étude des différentes illustrations d'une même fable. Nature du document : documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Genre : article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/lycée/Secondaire [article]
Réécritures autour des Fables de La Fontaine
de Jacqueline Turgis-Le Boursicaud
In NRP. Lettres lycée, 043 (01/2011), p.32-43
Séquence sur les réécritures et l'argumentation à travers la fable. Présentation du genre. Historique de la fable et références de La Fontaine. Comparaison entre texte et hypotexte, études de doublets chez La Fontaine. Réécritures de fables de La Fontaine, étude des différentes illustrations d'une même fable.Turgis-Le Boursicaud Jacqueline. « Réécritures autour des Fables de La Fontaine » in NRP. Lettres lycée, 043 (01/2011), p.32-43.Rentabiliser l'effort scolaire : éclairage sur le tronc commun des six épreuves du baccalauréat / Christine Gensanne / Nathan (01/2013) in NRP. Lettres lycée, 053 (01/2013)
[article]
Titre : Rentabiliser l'effort scolaire : éclairage sur le tronc commun des six épreuves du baccalauréat Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Gensanne, Auteur Editeur : Nathan, 01/2013 Article : p.61-62 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 053 (01/2013)Descripteurs : technique d'expression Résumé : Séquence s'appuyant sur le texte "Stances à Marquise" de Pierre Corneille, visant à fournir des bases techniques à la classe en mettant en avant les constantes des différentes épreuves du baccalauréat : compréhension de la nature de l'exercice demandé, capacité à exploiter un texte littéraire, capacité à concevoir un devoir bien organisé. Nature du document : documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/lycée/Secondaire [article]
Rentabiliser l'effort scolaire : éclairage sur le tronc commun des six épreuves du baccalauréat
de Christine Gensanne
In NRP. Lettres lycée, 053 (01/2013), p.61-62
Séquence s'appuyant sur le texte "Stances à Marquise" de Pierre Corneille, visant à fournir des bases techniques à la classe en mettant en avant les constantes des différentes épreuves du baccalauréat : compréhension de la nature de l'exercice demandé, capacité à exploiter un texte littéraire, capacité à concevoir un devoir bien organisé.Gensanne Christine. « Rentabiliser l'effort scolaire : éclairage sur le tronc commun des six épreuves du baccalauréat » in NRP. Lettres lycée, 053 (01/2013), p.61-62.Le romancier face à ses personnages / Véronique Pagès / Nathan (2017) in NRP. Lettres lycée, 074 (03/2017)
[article]
Titre : Le romancier face à ses personnages Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Pagès, Auteur Editeur : Nathan, 2017 Article : p.50-54 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 074 (03/2017)Descripteurs : personnage de fiction / technique d'expression Mots-clés : roman (forme littéraire) Résumé : Proposition de bac blanc en lien avec l'objet d'étude "Le personnage de roman du 16e siècle à nos jours" s'appuyant sur un corpus de textes extraits des romans suivants : "Jacques le Fataliste et son maître" de Denis Diderot ; "Le Rouge et le Noir" de Stendhal ; "La Peste" d'Albert Camus ; "La Modification" de Michel Butor ; "Les Personnages" de Sylvie Germain. Question sur corpus : présence du romancier dans les textes et ascendant du romancier sur son lecteur et ses personnages. Commentaire du texte extrait de "Le Rouge et le Noir" de Stendhal présentant le personnage de Madame de Rénal : analyse du personnage ; regard du romancier sur les moeurs de son temps. Dissertation : réponse à la question "Un personnage de roman peut-il échapper à son créateur". Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Le romancier face à ses personnages
de Véronique Pagès
In NRP. Lettres lycée, 074 (03/2017), p.50-54
Proposition de bac blanc en lien avec l'objet d'étude "Le personnage de roman du 16e siècle à nos jours" s'appuyant sur un corpus de textes extraits des romans suivants : "Jacques le Fataliste et son maître" de Denis Diderot ; "Le Rouge et le Noir" de Stendhal ; "La Peste" d'Albert Camus ; "La Modification" de Michel Butor ; "Les Personnages" de Sylvie Germain. Question sur corpus : présence du romancier dans les textes et ascendant du romancier sur son lecteur et ses personnages. Commentaire du texte extrait de "Le Rouge et le Noir" de Stendhal présentant le personnage de Madame de Rénal : analyse du personnage ; regard du romancier sur les moeurs de son temps. Dissertation : réponse à la question "Un personnage de roman peut-il échapper à son créateur".Pagès Véronique. « Le romancier face à ses personnages » in NRP. Lettres lycée, 074 (03/2017), p.50-54.Scènes d'affrontements dans le roman contemporain / Véronique Delfau / Nathan (2018) in NRP. Lettres lycée, 078 (01/2018)
Permalink