Se dégager du dogmatisme / Marie-pierre Dupillier / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 550 (01/2019) Titre : Se dégager du dogmatisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-pierre Dupillier, Auteur ; Marie-Cécile Bloch, Auteur ; Anthony Lecapre, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.24-25 Langues : Français (fre) Descripteurs : épistémologie / sens critique Mots-clés : éducation à l'information  élève décrocheur Résumé : Une formation à l'épistémologie pour les élèves en raccrochage et consolidation au collège élitaire pour tous (CLEPT) de Grenoble, en 2019 : le questionnement initial à partir de sources, la fiabilité des sources, l'analyse des idées reçues, la recherche de preuves par une démarche scientifique, l'élaboration d'un modèle. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Se dégager du dogmatisme de Marie-pierre Dupillier, Marie-Cécile Bloch, Anthony Lecapre In Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019), p.24-25 Une formation à l'épistémologie pour les élèves en raccrochage et consolidation au collège élitaire pour tous (CLEPT) de Grenoble, en 2019 : le questionnement initial à partir de sources, la fiabilité des sources, l'analyse des idées reçues, la recherche de preuves par une démarche scientifique, l'élaboration d'un modèle. Dupillier Marie-pierre, Bloch Marie-Cécile, Lecapre Anthony. « Se dégager du dogmatisme » in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019), p.24-25.