Acro-lutte : mes adversaires sont mes partenaires / Dominique Chauvet / Revue EPS (2018) in EPS. Education physique et sport (1976), 380 (04/2018)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 380 (04/2018) Titre : Acro-lutte : mes adversaires sont mes partenaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Chauvet, Auteur ; Vincent Dulong, Auteur ; Philippe Perreau Editeur : Revue EPS, 2018 Article : p.61-63 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : coopération scolaire / sport gymnique Mots-clés : lutte (sport) Résumé : Présentation d'une séquence d'acro-lutte pour le cycle 3 ciblant les compétences de coopération et d'engagement collectif en associant jeux de lutte et acrosport : démarche ; organisation du projet ; déroulement des séances ; effets sur les comportements des élèves. Encadré : ce que l'on apprend dans le projet acro-lutte. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Acro-lutte : mes adversaires sont mes partenaires de Dominique Chauvet, Vincent Dulong, Philippe Perreau In EPS. Education physique et sport (1976), 380 (04/2018), p.61-63 Présentation d'une séquence d'acro-lutte pour le cycle 3 ciblant les compétences de coopération et d'engagement collectif en associant jeux de lutte et acrosport : démarche ; organisation du projet ; déroulement des séances ; effets sur les comportements des élèves. Encadré : ce que l'on apprend dans le projet acro-lutte. Chauvet Dominique, Dulong Vincent, Perreau Philippe. « Acro-lutte : mes adversaires sont mes partenaires » in EPS. Education physique et sport (1976), 380 (04/2018), p.61-63.

Des acrobates parmi nous / Fabrice Dimier / Prisma presse (2023) in Géo Ado, 241 (mai 2023)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inGéo Ado > 241 (mai 2023) Titre : Des acrobates parmi nous Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabrice Dimier Editeur : Prisma presse, 2023 Article : p.60-65 Langues : Français (fre) Descripteurs : création artistique / sport gymnique Mots-clés : spectacle de cirque Résumé : Reportage photographique sur la compagnie de cirque contemporain XY qui réalise des portées acrobatiques : les ateliers qu'elle organise, les figures réalisées et les jeux avec le public dans différents espaces. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Des acrobates parmi nous de Fabrice Dimier In Géo Ado, 241 (mai 2023), p.60-65 Reportage photographique sur la compagnie de cirque contemporain XY qui réalise des portées acrobatiques : les ateliers qu'elle organise, les figures réalisées et les jeux avec le public dans différents espaces. Dimier Fabrice. « Des acrobates parmi nous » in Géo Ado, 241 (mai 2023), p.60-65.

Acrobatie : la sécurité active, être responsable de soi et de ses partenaires / Revue EPS (08/2012) in EPS. Cahier 12 ans & plus, 353 (08/2012)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inEPS. Cahier 12 ans & plus > 353 (08/2012) Titre : Acrobatie : la sécurité active, être responsable de soi et de ses partenaires Type de document : texte imprimé Editeur : Revue EPS, 08/2012 Article : p.8-10 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : sport gymnique Résumé : Présentation, en 2012, de séances d'apprentissage de la sécurité dans les activités d'acrosport et de gymnastique acrobatique : les rôles des partenaires (porteur, voltigeur), les principes de progression (complexification d'une pyramide statique). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Acrobatie : la sécurité active, être responsable de soi et de ses partenaires In EPS. Cahier 12 ans & plus, 353 (08/2012), p.8-10 Présentation, en 2012, de séances d'apprentissage de la sécurité dans les activités d'acrosport et de gymnastique acrobatique : les rôles des partenaires (porteur, voltigeur), les principes de progression (complexification d'une pyramide statique). « Acrobatie : la sécurité active, être responsable de soi et de ses partenaires » in EPS. Cahier 12 ans & plus, 353 (08/2012), p.8-10.

Acrosport : apprentissage collaboratif et enseignement acrobatique / Wilhelm Röösli / Revue EPS (2017) in EPS. Education physique et sport (1976), 377 (09/2017)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 377 (09/2017) Titre : Acrosport : apprentissage collaboratif et enseignement acrobatique Type de document : texte imprimé Auteurs : Wilhelm Röösli, Auteur Editeur : Revue EPS, 2017 Article : p.58-62 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : sport gymnique Mots-clés : interdisciplinarité en éducation  enseignement des arts plastiques Résumé : Présentation d'un projet artistique interdisciplinaire alliant acrosport et arts plastiques (photographie et dessin), restitué sous la forme d'un spectacle, ayant pour but de favoriser l'entraide et la coopération entre élèves de 4e. Mise en place pédagogique des enchaînements collectifs planifiés coordonnant des figures acrobatiques statiques et dynamiques ; modalités du dispositif d'évaluation révélateur de la compétence (DERC) ; bilan et perspectives. Encadrés : formalisation du projet Acrosport (acquisitions motrices, méthodologiques et sociales) ; structure de la séance d'acrosport ; des cartes pour le jugement ; la notation de l'acrobate ; exemple de niveaux de difficulté de la figure dynamique n°1 ; exemple d’une composition d'enchaînement. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Acrosport : apprentissage collaboratif et enseignement acrobatique de Wilhelm Röösli In EPS. Education physique et sport (1976), 377 (09/2017), p.58-62 Présentation d'un projet artistique interdisciplinaire alliant acrosport et arts plastiques (photographie et dessin), restitué sous la forme d'un spectacle, ayant pour but de favoriser l'entraide et la coopération entre élèves de 4e. Mise en place pédagogique des enchaînements collectifs planifiés coordonnant des figures acrobatiques statiques et dynamiques ; modalités du dispositif d'évaluation révélateur de la compétence (DERC) ; bilan et perspectives. Encadrés : formalisation du projet Acrosport (acquisitions motrices, méthodologiques et sociales) ; structure de la séance d'acrosport ; des cartes pour le jugement ; la notation de l'acrobate ; exemple de niveaux de difficulté de la figure dynamique n°1 ; exemple d’une composition d'enchaînement. Röösli Wilhelm. « Acrosport : apprentissage collaboratif et enseignement acrobatique » in EPS. Education physique et sport (1976), 377 (09/2017), p.58-62.

Acrosport : le code : un processus créatif au service du développement des compétences / Gérald Monnier / Revue EPS (02/2014) in EPS. Education physique et sport (1976), 360 (02/2014)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 360 (02/2014) Titre : Acrosport : le code : un processus créatif au service du développement des compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Monnier, Auteur Editeur : Revue EPS, 02/2014 Article : p.64-67 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : sport gymnique Mots-clés : diplôme national du brevet  système d'évaluation Résumé : Présentation d'un code commun d'évaluation de l'acrosport, validant le diplôme national du brevet (DNB), au collège : modalités d'élaboration par les élèves de 3e du protocole d'évaluation du niveau 2, organisation de l'épreuve selon le référentiel national. Encadrés : code de notation des figures statiques ; code de notation des figures dynamiques ; exemple de figures dynamiques répertoriées par les élèves. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Acrosport : le code : un processus créatif au service du développement des compétences de Gérald Monnier In EPS. Education physique et sport (1976), 360 (02/2014), p.64-67 Présentation d'un code commun d'évaluation de l'acrosport, validant le diplôme national du brevet (DNB), au collège : modalités d'élaboration par les élèves de 3e du protocole d'évaluation du niveau 2, organisation de l'épreuve selon le référentiel national. Encadrés : code de notation des figures statiques ; code de notation des figures dynamiques ; exemple de figures dynamiques répertoriées par les élèves. Monnier Gérald. « Acrosport : le code : un processus créatif au service du développement des compétences » in EPS. Education physique et sport (1976), 360 (02/2014), p.64-67.

Acrosport : construire la sécurité / Isabelle Collavet / Revue EPS (08/2014) in EPS. Education physique et sport (1976), 362 (08/2014)

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Acrosport : créer un enchaînement / Lionel Amatte in EPS. Education physique et sport (1976), 319 (mai 2006)

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Acrosport : créer un enchaînement (2e partie) / Lionel Amatte in EPS. Education physique et sport (1976), 320 (juillet 2006)

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Acrosport. Histoire des arts : pourquoi pas l'acrosport ? / Christelle Maréchal / Revue EPS (06/2013) in EPS. Education physique et sport (1976), 357 (06/2013)

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Activités gymniques : entrer par la musique / Lucie Mougenot / Revue EPS (2008) in EPS. Education physique et sport (1976), 330 (03/2008)

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Un exploit à couper le souffle / Edith Alberts / Journal des enfants (JDE) (2020)  

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Funambule de l'extrême / Elodie Chermann / Bayard Presse (2022) in Okapi, 1160 (01 août 2022)

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La grande aventure du sport / Samir Senoussi / Bayard (2009)

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Gymastique artistique : équilibre et élastique / Ario Federeci in EPS. Education physique et sport (1976), 324 (mars-avril 2007)

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Gymnastique artistique : combiner les actions de se tourner et se renverser / Michel Origas / Revue EPS (08/2011) in EPS. Cahier 12 ans & plus, 348 (08/2011)

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