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Catégorie équipe pédagogique

Accueil > 2120 administration de l'enseignement > communauté scolaire > équipe pédagogique

23 Documents disponibles dans cette catégorie

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Article de périodique

Les aléas de toute coopération

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°524 (11/2015) p.19-20
  • Auteur : Monica Gather Thurler
Le travail en équipe des enseignants, en Suisse, en 2015 : les changements de pratiques dans un établissement scolaire ; les effets de la coopération ; l'expérimentation pédagogique.
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Article de périodique

Apprendre à travailler en équipe

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°524 (11/2015) p.38-39
  • Auteur : Sylvie Grau
L'accompagnement d'équipes pédagogiques dans le cadre de formations interétablissements en France, en 2015 : l'organisation et la composition de l'équipe ; l'animation de la formation ; la définition des valeurs et objectifs communs ; la constru[...]
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Article de périodique

Comment l'envie nous vient de travailler ensemble ?

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°524 (11/2015) p.27-28
  • Auteur : Catherine Rossignol Vermeulen
Le point de départ d'un projet pédagogique d'équipe en collège, en France, en 2015 : le questionnement des enseignants, les premières idées, l'aide de l'administration, les partenaires extérieurs possibles, l'organisation et la mise en place à l[...]
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Article de périodique

Comment une équipe s'engage

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°537 (05/2017) p.51-52
  • Auteur : Florence Raffin
Le travail en équipe disciplinaire de physique en lycée autour de pratiques pédagogiques de classe inversée : l'héritage d'un travail collaboratif ; l'approche progressive vers la classe inversée ; la construction collective d'outils ; la découv[...]
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Article de périodique

Courts-métrages, un vrai festival !

  • Dans le périodique : Inter CDI, n°225 (05/2010) p.12-15
  • Auteur : Suzanne Jeanguyot
Compte rendu, en 2010, d'un concours cinématographique organisé dans un lycée : l'objectif pédagogique et éducatif ; la justification du choix thématique et formel (des vidéos sur l'égalité des chances et des sexes) ; l'implication du documental[...]
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Article de périodique

Les EPI : une chance pour faire évoluer le métier

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°524 (11/2015) p.34-35
    • Auteur : Michel Develay
    • Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
    • Céline Walkowiak
Le travail en équipe interdisciplinaire chez les enseignants en France, en 2015 : la promotion du travail de groupe en classe ; l'exemple des itinéraires de découverte au collège ; l'attribution des indemnités pour missions particulières (IMP).
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Article de périodique

De l'étranger à l'étrange : comment se comprendre ?

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°524 (11/2015) p.17-18
  • Auteur : Karine Texier
Le travail en équipe d'enseignants pour l'intégration d'élèves allophones à l'école primaire, en Suisse, en 2015 : les résistances, les conflits et les échanges entre enseignants ; l'aide et le soutien de l'institution ; la progression de la dém[...]
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Article de périodique

Faire équipe, c'est partager

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°524 (11/2015) p.33
  • Auteur : Isabelle Dumas
Le travail en équipe d'enseignants de français en France, en 2015 : la construction autour de Collège au cinéma ; le partage des séquences et de la progression ; le travail en interdisciplinarité ; la découverte de nouvelles oeuvres.
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Article de périodique

Jouer collectif

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°524 (11/2015) p.49-50
  • Auteur : Dominique Seghetchian
L'intérêt du travail en équipe lorsqu'on est enseignant et les conditions nécessaires : l'échange de ressources ; l'élaboration de progressions et séquences ; la co-animation.
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Article de périodique

Un parcours semé d'obstacles

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°524 (11/2015) p.14-16
  • Auteur : Béatrice Noël Lepelletier
L'élaboration d'une recherche-action en collège, en France, en 2015, sur le renouvellement des pratiques pédagogiques pour répondre aux besoins particuliers des élèves en grande difficulté scolaire : la mise en place de formation sur les trouble[...]
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Article de périodique

Le pari du collectif

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°524 (11/2015) p.10-57
Le travail en équipe dans l'enseignement en France, en 2015 : les échanges, la concertation et la coopération ; les projets collectifs ; le plaisir de travailler ensemble ; la co-intervention dans la classe.
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Article de périodique

Prendre du plaisir à travailler ensemble

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°524 (11/2015) p.29-30
  • Auteur : Anne Dufour
La mise en place d'un groupe d'échange professionnel entre enseignants dans un collège en France, en 2015 : la nature des échanges et les conséquences sur la dynamique de l'équipe ; la naissance de projets interdisciplinaires sur chaque niveau d[...]
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Article de périodique

Produire des ressources par un travail collectif

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°524 (11/2015) p.42-43
    • Auteur : Jean-Claude Mouton
    • Auteur : Sylvia Heurtebise
La construction d'un travail collectif chez les enseignants en France, en 2015 : la différence entre travail en équipe, travail collectif et collectif de travail ; les conditions de mise en oeuvre ; le concept d'oeuvre ; la production de ressour[...]
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Article de périodique

Des projets collectifs en formation initiale

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°524 (11/2015) p.40-41
    • Auteur : Maryvonne Dussaux
    • Auteur : Michaël Huchette
Former au travail d'équipe les enseignants, en France, en 2015, dès la formation initiale : la mise en place d'un dispositif spécifique, dans l'académie de Créteil, favorisant les projets collectifs et transversaux, venant en appui des établisse[...]
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Article de périodique

Quand le collège et l'école font équipe

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°524 (11/2015) p.31-32
L'échange de pratiques pédagogiques entre enseignants du primaire et de collège en France : observations croisées, réflexion collégiale, mise en place de méthodes pédagogiques différenciées, écriture de ses pratiques.
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