La lecture ça ne sert à rien ! / Bénédicte Shawky-Milcent / PUF (2018)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie Titre : La lecture ça ne sert à rien ! : Usages de la littérature au lycée et partout ailleurs... Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Shawky-Milcent, Auteur Editeur : PUF, 2018 Description : 223 p. ISBN/ISSN : 978-2-13-073464-2 Descripteurs : lecture / lycée Résumé : Comment permettre à tous les adolescents d’éprouver la richesse des classiques ? Peut-être en prenant le temps d’accueillir vraiment leurs expériences de lecture, afin d’aider chacun à ressentir la force de pensée, de rêve, d’émotion, de compréhension de soi et des autres qu’offre la littérature. Le fait de donner une place en classe, davantage qu’aujourd’hui, à la réception personnelle que les élèves font des œuvres littéraires, attise la curiosité des adolescents et leur redonne le goût de lire et d’écrire. En choisissant cette voie, cette réflexion s’inscrit dans un riche courant de la didactique de la littérature articulé autour de la notion de sujet lecteur. Chaque élève est alors considéré comme un lecteur à part entière, qui, découvrant une œuvre littéraire, réagit certes avec sa raison, mais aussi avec son affectivité, son imagination, sa sensibilité, sa mémoire. Nature du document : documentaire La lecture ça ne sert à rien ! : Usages de la littérature au lycée et partout ailleurs... de Bénédicte Shawky-Milcent PUF, 2018, 223 p. Comment permettre à tous les adolescents d’éprouver la richesse des classiques ? Peut-être en prenant le temps d’accueillir vraiment leurs expériences de lecture, afin d’aider chacun à ressentir la force de pensée, de rêve, d’émotion, de compréhension de soi et des autres qu’offre la littérature. Le fait de donner une place en classe, davantage qu’aujourd’hui, à la réception personnelle que les élèves font des œuvres littéraires, attise la curiosité des adolescents et leur redonne le goût de lire et d’écrire. En choisissant cette voie, cette réflexion s’inscrit dans un riche courant de la didactique de la littérature articulé autour de la notion de sujet lecteur. Chaque élève est alors considéré comme un lecteur à part entière, qui, découvrant une œuvre littéraire, réagit certes avec sa raison, mais aussi avec son affectivité, son imagination, sa sensibilité, sa mémoire. Shawky-Milcent Bénédicte. La lecture ça ne sert à rien ! : Usages de la littérature au lycée et partout ailleurs... PUF, 2018, 223 p.

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807 SHA	doc	Pédagogie	54903	Disponible