[article]
| Titre : |
Dys-férents et extra-ordinaires en milieu ordinaire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nadège Gros, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2019 |
| Article : |
p.62-63 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 555 (09/2019)
| Descripteurs : |
trouble de l'apprentissage / trouble du développement
|
| Mots-clés : |
aide à l'élève |
| Résumé : |
Les élèves dys en classe : les différents troubles ; la persévérance et le combat quotidien des enfants ; les solutions simples et pratiques à envisager en classe ; les indispensables partenariats professionnels ; l'écoute de l'enfant. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
[article]
![]()
|
Dys-férents et extra-ordinaires en milieu ordinaire
de Nadège Gros
In Cahiers pédagogiques (Revue), 555 (09/2019), p.62-63
Les élèves dys en classe : les différents troubles ; la persévérance et le combat quotidien des enfants ; les solutions simples et pratiques à envisager en classe ; les indispensables partenariats professionnels ; l'écoute de l'enfant.
|
Gros Nadège.
« Dys-férents et extra-ordinaires en milieu ordinaire »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 555 (09/2019), p.62-63.
|
Dys-férents et extra-ordinaires en milieu ordinaire / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 555 (09/2019)
