Histoire de ces enfants qui ne sont pas "à leur place" de Emmanuelle Plazy In Cahiers pédagogiques (Revue), 555 (09/2019), p.32-33 Témoignage d'une coordinatrice d'ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire), sur les difficultés d'un élève relevant de l'IME (Institut médico-éducatif) ayant, par défaut, intégré en classe de 6e : scolarité, relations, comportement, désarroi des parents et des enseignants, responsabilité de l'administration, détresse de l'enfant.

Plazy Emmanuelle. « Histoire de ces enfants qui ne sont pas "à leur place" » in Cahiers pédagogiques (Revue), 555 (09/2019), p.32-33.