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Avec un oeil habillé / Florence Castincaud / CRAP (02/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 511 (02/2014)
[article]
Titre : Avec un oeil habillé Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Castincaud, Auteur Editeur : CRAP, 02/2014 Article : p.12-13 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 511 (02/2014)Descripteurs : évaluation formative / pédagogie Résumé : Compte rendu de l'observation de ses élèves par une enseignante de collège pendant une séquence d'évaluation formative : son témoignage sur les difficultés observées des élèves et sur ses propres difficultés, l'écart entre ce qui était prévu et ce qui est réalisé, les obstacles à la compréhension de la tâche, les écueils de la construction didactique, l'importance de la régulation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Avec un oeil habillé
de Florence Castincaud
In Cahiers pédagogiques (Revue), 511 (02/2014), p.12-13
Compte rendu de l'observation de ses élèves par une enseignante de collège pendant une séquence d'évaluation formative : son témoignage sur les difficultés observées des élèves et sur ses propres difficultés, l'écart entre ce qui était prévu et ce qui est réalisé, les obstacles à la compréhension de la tâche, les écueils de la construction didactique, l'importance de la régulation.Castincaud Florence. « Avec un oeil habillé » in Cahiers pédagogiques (Revue), 511 (02/2014), p.12-13.Avec quel corps j'enseigne ? / Rachel Harent / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
[article]
Titre : Avec quel corps j'enseigne ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachel Harent Editeur : CRAP, 2023 Article : p.34-35 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 583 (02/2023)Descripteurs : communication non-verbale / enseignant / enseignement pré-élémentaire / voix Résumé : Le corps de l'enseignant au travail en classe de maternelle : les gestes pour gérer la classe ; la voix, un outil didactique ; l'association du geste et de la parole ; les déplacements ; l'importance du regard. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Avec quel corps j'enseigne ?
de Rachel Harent
In Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023), p.34-35
Le corps de l'enseignant au travail en classe de maternelle : les gestes pour gérer la classe ; la voix, un outil didactique ; l'association du geste et de la parole ; les déplacements ; l'importance du regard.Harent Rachel. « Avec quel corps j'enseigne ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023), p.34-35.L'avenir n'est pas joué d'avance / Marie-Aleth Grard / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 555 (09/2019)
[article]
Titre : L'avenir n'est pas joué d'avance Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Aleth Grard, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.25-26 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 555 (09/2019)Descripteurs : élève en difficulté / pauvreté Mots-clés : inclusion scolaire Résumé : Le protocole Cipes (Choisir l'inclusion pour éviter la ségrégation) en France, en 2019 : l'échec scolaire des élèves de Segpa ou d'Ulis ; la reproduction de la grande pauvreté ; la confrontation entre chercheurs, enseignants, parents et l'ONG ATD-Quart Monde ; l'étude des processus d'orientation ; expérimenter un mouvement d'inclusion en classe ordinaire. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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L'avenir n'est pas joué d'avance
de Marie-Aleth Grard
In Cahiers pédagogiques (Revue), 555 (09/2019), p.25-26
Le protocole Cipes (Choisir l'inclusion pour éviter la ségrégation) en France, en 2019 : l'échec scolaire des élèves de Segpa ou d'Ulis ; la reproduction de la grande pauvreté ; la confrontation entre chercheurs, enseignants, parents et l'ONG ATD-Quart Monde ; l'étude des processus d'orientation ; expérimenter un mouvement d'inclusion en classe ordinaire.Grard Marie-Aleth. « L'avenir n'est pas joué d'avance » in Cahiers pédagogiques (Revue), 555 (09/2019), p.25-26.L'aventure de la géographie / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 559 (02/2020)
[article]
Titre : L'aventure de la géographie Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 2020 Article : p.10-57 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 559 (02/2020)Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie étude géographique Résumé : Dossier consacré à l'enseignement de la géographie à l'école : les nouveaux concepts ; les projets interdisciplinaires ; l'étude du paysage, de l'espace et de l'aménagement du territoire dans leur diversité ; la question des ressources et de la protection de l'environnement ; la découverte de l'ailleurs ; l'usage de la cartographie ; l'imaginaire et la géoprospective dans la formation du citoyen. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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L'aventure de la géographie
In Cahiers pédagogiques (Revue), 559 (02/2020), p.10-57
Dossier consacré à l'enseignement de la géographie à l'école : les nouveaux concepts ; les projets interdisciplinaires ; l'étude du paysage, de l'espace et de l'aménagement du territoire dans leur diversité ; la question des ressources et de la protection de l'environnement ; la découverte de l'ailleurs ; l'usage de la cartographie ; l'imaginaire et la géoprospective dans la formation du citoyen.« L'aventure de la géographie » in Cahiers pédagogiques (Revue), 559 (02/2020), p.10-57.L'aventure des Microlycées / Eric de Saint-Denis / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 525 (12/2015)
[article]
Titre : L'aventure des Microlycées Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric de Saint-Denis, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article : p.48-50 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 525 (12/2015)Descripteurs : classe particulière Mots-clés : élève décrocheur Résumé : Les Microlycées, structures de retour à l'école (SRE) des élèves décrocheurs en France : la priorité au diplôme ; l'origine des jeunes en SRE ; l'offre scolaire et la mise en place de passerelles ; le rôle de l'équipe éducative ; la complémentarité entre enseignement et éducation ; les questions soulevées par les modes d'organisation interne. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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L'aventure des Microlycées
de Eric de Saint-Denis
In Cahiers pédagogiques (Revue), 525 (12/2015), p.48-50
Les Microlycées, structures de retour à l'école (SRE) des élèves décrocheurs en France : la priorité au diplôme ; l'origine des jeunes en SRE ; l'offre scolaire et la mise en place de passerelles ; le rôle de l'équipe éducative ; la complémentarité entre enseignement et éducation ; les questions soulevées par les modes d'organisation interne.Saint-Denis Eric de. « L'aventure des Microlycées » in Cahiers pédagogiques (Revue), 525 (12/2015), p.48-50.PermalinkAvoir voix au chapitre / Matilde Barahona / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
Permalink"Avons-nous vraiment besoin de ce mot ?" / Mireille Cifali / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 575 (02/2022)
PermalinkPermalinkA, B, C... expliciter pour engager / Yannick Giordan / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 568 (03/2021)
PermalinkLe bac n'est pas une fin en soi / Laure Endrizzi / CRAP (02/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 511 (02/2014)
PermalinkBac option économies ou pédagogie ? / Philippe Watrelot / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 542 (01/2018)
PermalinkLe bac à sable magique / Jean-Charles Deuil / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 580 (11/2022)
PermalinkBalade irlandaise : l'utopie pédagogique de Pádraig Pearse / Cathal De Paor / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 525 (12/2015)
PermalinkBaladodiffusion en sciences / Pascal Dournon / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)
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