Détail de l'éditeur
CRAP |
Documents chez cet éditeur (2527)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
La tête dans les nuages / Laurent Reynaud / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
[article]
Titre : La tête dans les nuages Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Reynaud, Auteur Editeur : CRAP, 2021 Article : p.40-41 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 569 (05/2021)Descripteurs : créativité / pédagogie Mots-clés : enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre) Résumé : La créativité des élèves mise en jeu en sciences de la vie et de la terre (SVT) : l'observation ; la liberté ou non de support ; les degrés d'autonomie ; la mise en place de l'exploration. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
La tête dans les nuages
de Laurent Reynaud
In Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021), p.40-41
La créativité des élèves mise en jeu en sciences de la vie et de la terre (SVT) : l'observation ; la liberté ou non de support ; les degrés d'autonomie ; la mise en place de l'exploration.Reynaud Laurent. « La tête dans les nuages » in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021), p.40-41.Des textes littéraires au CP ? / Agnès Perrin-Doucey / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014)
[article]
Titre : Des textes littéraires au CP ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Perrin-Doucey, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.40-41 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 516 (11/2014)Descripteurs : apprentissage de la lecture Mots-clés : livre pour enfants Résumé : Lecture de textes littéraires et apprentissage de la lecture en classe de CP en France : les étapes du décodage ; le développement d'une représentation du rôle de lecteur ; le travail de lecture-devinette et la compréhension du contexte. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Des textes littéraires au CP ?
de Agnès Perrin-Doucey
In Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014), p.40-41
Lecture de textes littéraires et apprentissage de la lecture en classe de CP en France : les étapes du décodage ; le développement d'une représentation du rôle de lecteur ; le travail de lecture-devinette et la compréhension du contexte.Perrin-Doucey Agnès. « Des textes littéraires au CP ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014), p.40-41.Le théâtre, ce sésame qui fait peur / Louise Charrier / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 519 (02/2015)
[article]
Titre : Le théâtre, ce sésame qui fait peur Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise Charrier, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article : p.47-48 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 519 (02/2015)Descripteurs : activité artistique / chômeur / immigré Mots-clés : théâtre (spectacle) enseignement du français langue étrangère Résumé : Le développement d'une activité théâtre dans la formation de demandeurs d'emploi étrangers en France : l'intervention d'une comédienne ; les réticences ; la diversité des activités ; le travail sur la langue ; l'affirmation de soi des apprenants. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Le théâtre, ce sésame qui fait peur
de Louise Charrier
In Cahiers pédagogiques (Revue), 519 (02/2015), p.47-48
Le développement d'une activité théâtre dans la formation de demandeurs d'emploi étrangers en France : l'intervention d'une comédienne ; les réticences ; la diversité des activités ; le travail sur la langue ; l'affirmation de soi des apprenants.Charrier Louise. « Le théâtre, ce sésame qui fait peur » in Cahiers pédagogiques (Revue), 519 (02/2015), p.47-48.Du théâtre à la classe : transfert de pratiques / Muriel Lacour / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 522 (06/2015)
[article]
Titre : Du théâtre à la classe : transfert de pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Lacour, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article : p.33-35 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 522 (06/2015)Descripteurs : théâtre scolaire Mots-clés : enseignement du français Résumé : La mise en oeuvre d'improvisations théâtrales comme point de départ de séances de maîtrise de la langue et d'expression écrite en cours de français en collège, en France : l'implication des élèves en difficulté ; la mise en place d'une démarche créative collective ; le travail de conjugaison ; les réinvestissements. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Du théâtre à la classe : transfert de pratiques
de Muriel Lacour
In Cahiers pédagogiques (Revue), 522 (06/2015), p.33-35
La mise en oeuvre d'improvisations théâtrales comme point de départ de séances de maîtrise de la langue et d'expression écrite en cours de français en collège, en France : l'implication des élèves en difficulté ; la mise en place d'une démarche créative collective ; le travail de conjugaison ; les réinvestissements.Lacour Muriel. « Du théâtre à la classe : transfert de pratiques » in Cahiers pédagogiques (Revue), 522 (06/2015), p.33-35.Le théâtre des mots / Jacqueline Gérard / CRAP (05/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 497 (05/2012)
[article]
Titre : Le théâtre des mots Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Gérard, Auteur Editeur : CRAP, 05/2012 Article : p.53-54 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 497 (05/2012)Descripteurs : lecture Mots-clés : enseignement du français Résumé : Comment procéder pour faire comprendre un texte littéraire à des élèves de lycée en France, en 2012 : l'importance de la lecture à haute voix pour redonner du sens et l'incarner ; les difficultés pour les lecteurs débutants ; la place des images et de jeux de mise en scène pour expliciter. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Le théâtre des mots
de Jacqueline Gérard
In Cahiers pédagogiques (Revue), 497 (05/2012), p.53-54
Comment procéder pour faire comprendre un texte littéraire à des élèves de lycée en France, en 2012 : l'importance de la lecture à haute voix pour redonner du sens et l'incarner ; les difficultés pour les lecteurs débutants ; la place des images et de jeux de mise en scène pour expliciter.Gérard Jacqueline. « Le théâtre des mots » in Cahiers pédagogiques (Revue), 497 (05/2012), p.53-54.Tiens, c'est vrai, pourquoi ? / Delphine Guichard / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018)
PermalinkTisser action et réflexion / Guillaume Chevallier / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 554 (06/2019)
PermalinkTisser sa toile / Yves Bruant / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022)
PermalinkTisser la toile de l'écocitoyenneté / Emeline de Bouver / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 570 (06/2021)
PermalinkTitiou Lecoq : "C'est un vrai plaisir de voir ces images de femmes qui n'existent pas dans notre imaginaire" / Titiou Lecoq / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 589 (12/2023)
PermalinkEt toi, comment fais-tu ? / Nicole Priou / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
Permalink"Et toi, tu relèves de quoi ?" / Gwenaël Le Guével / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 526 (01/2016)
PermalinkToronner pour raccrocher / Philippe Goëmé / CRAP (03/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012)
PermalinkToucher le monde / Anne-Louise Nesme / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 570 (06/2021)
Permalink"Toujours, l'engagement citoyen" / Nicole Belloubet / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 518 (01/2015)
Permalink