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  1. Accueil
  2. Quelle politique d'accueil ?
  • Détail
  • Notice avec vignette et résumé
  • Bibliographie
Quelle politique d'accueil ?
de Catherine Mendonça Dias, Maïtena Armagnague, Isabelle Rigoni
In Cahiers pédagogiques (Revue), 558 (01/2020), p.26-27
Le rapport universitaire Evascol remis en 2018 au Défenseur des droits, en France, concernant l'accueil des élèves allophones étrangers ou de familles itinérantes : les dispositifs existants ; l'hétérogénéité des publics ; la nécessité d'une formation des enseignants ; les contenus enseignés ; le besoin de temps ; le suivi indispensable à la sortie de l'UPE2A.
Mendonça Dias Catherine, Armagnague Maïtena, Rigoni Isabelle. « Quelle politique d'accueil ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 558 (01/2020), p.26-27.
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Quelle politique d'accueil ?

    Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°558 (01/2020)
    • Auteur : Catherine Mendonça Dias
    • Auteur : Maïtena Armagnague
    • Auteur : Isabelle Rigoni
    • Pages : p.26-27
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
    • Résumé :

      Le rapport universitaire Evascol remis en 2018 au Défenseur des droits, en France, concernant l'accueil des élèves allophones étrangers ou de familles itinérantes : les dispositifs existants ; l'hétérogénéité des publics ; la nécessité d'une formation des enseignants ; les contenus enseignés ; le besoin de temps ; le suivi indispensable à la sortie de l'UPE2A.

    • Descripteurs : scolarisation
    • Mots-clés : élève allophone / enfant du voyage

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