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L'accès du plein air à tous : un défi sociétal / Hélène Carbonneau / Revue EPS (2018) in EPS. Education physique et sport (1976), 382 (10/2018)
[article]
Titre : L'accès du plein air à tous : un défi sociétal Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Carbonneau, Auteur ; Alexandra Gilbert, Auteur Editeur : Revue EPS, 2018 Article : p.10-13 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 382 (10/2018)Descripteurs : activité de plein air / Québec : province / sport pour handicapés Résumé : Réflexion menée à l'Université du Québec sur l'expérience inclusive de loisirs pour les personnes ayant des incapacités au contexte du plein air : démarche de projet et conseils pour l'organisation. Encadrés : composante de l'expérience de loisir inclusive ; impact des perceptions sur la pratique d'activités de plein air ; objectifs et pistes d'action pour faire du plein air une expérience positive et significative ; jeux pour favoriser le contact avec la nature (matériel, nombre de participants et description). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
L'accès du plein air à tous : un défi sociétal
de Hélène Carbonneau, Alexandra Gilbert
In EPS. Education physique et sport (1976), 382 (10/2018), p.10-13
Réflexion menée à l'Université du Québec sur l'expérience inclusive de loisirs pour les personnes ayant des incapacités au contexte du plein air : démarche de projet et conseils pour l'organisation. Encadrés : composante de l'expérience de loisir inclusive ; impact des perceptions sur la pratique d'activités de plein air ; objectifs et pistes d'action pour faire du plein air une expérience positive et significative ; jeux pour favoriser le contact avec la nature (matériel, nombre de participants et description).Carbonneau Hélène, Gilbert Alexandra. « L'accès du plein air à tous : un défi sociétal » in EPS. Education physique et sport (1976), 382 (10/2018), p.10-13.Accidentologie et pratique sportive / Sondès Elfeki Mhiri / Revue EPS (01/2013) in EPS. Education physique et sport (1976), 355 (01/2013)
[article]
Titre : Accidentologie et pratique sportive Type de document : texte imprimé Auteurs : Sondès Elfeki Mhiri, Auteur ; Brice Lefèvre, Auteur Editeur : Revue EPS, 01/2013 Article : p.26-29 Note générale : Bibliographie, statistiques, webographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 355 (01/2013)Descripteurs : accident sportif Résumé : Présentation des résultats d'une enquête menée en 2010 sur les accidents survenus dans le cadre d'une pratique physique et sportive. Encadrés : nombre d'accidents déclarés ; répartition des pratiquants accidentés selon leur sexe, leur âge et la gravité de l'accident ; accidents sportifs et motivations de la pratique sportive ; répartition des accidents selon les modalités de pratique et la gravité de l'accident ; les accidents sportifs parmi les activités physiques et sportives les plus déclarées. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Accidentologie et pratique sportive
de Sondès Elfeki Mhiri, Brice Lefèvre
In EPS. Education physique et sport (1976), 355 (01/2013), p.26-29
Présentation des résultats d'une enquête menée en 2010 sur les accidents survenus dans le cadre d'une pratique physique et sportive. Encadrés : nombre d'accidents déclarés ; répartition des pratiquants accidentés selon leur sexe, leur âge et la gravité de l'accident ; accidents sportifs et motivations de la pratique sportive ; répartition des accidents selon les modalités de pratique et la gravité de l'accident ; les accidents sportifs parmi les activités physiques et sportives les plus déclarées.Elfeki Mhiri Sondès, Lefèvre Brice. « Accidentologie et pratique sportive » in EPS. Education physique et sport (1976), 355 (01/2013), p.26-29.L'accoutumance à l'eau : un préalable au savoir nager / Revue EPS (2015) in EPS. Education physique et sport (1976), 364 (01/2015)
[article]
Titre : L'accoutumance à l'eau : un préalable au savoir nager Type de document : texte imprimé Editeur : Revue EPS, 2015 Article : p.16-20 Note générale : Bibliographie, schéma, webographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 364 (01/2015)Descripteurs : natation / technique pédagogique Résumé : Présentation d'activités d'accoutumance à l'eau proposées par le centre d'études et de recherche en kinanthropologie (CEReKI) dépendant de l'université de Liège (Belgique), pour les enfants d'école maternelle, afin de lutter contre les peurs aquatiques : méthode d'éveil aquatique ludique, matériel et aménagements. Recherches menées par le CEReKI sur l'efficacité de leurs approches pédagogiques, et leurs répercussions sur l'apprentissage des techniques de nage. Encadrés : différences entre milieux terrestre et aquatique ; fondamentaux de l'accoutumance à l'eau selon l'âge (3 - 7 ans) ; comparaison des deux méthodes d'accoutumance à l'eau (traditionnelle et CEReKI) ; scores en fonction de la classe et de l'âge ; score total aux pré/post-tests en fonction des groupes et amélioration pourcentuelle ; score de technique de nage par rapport au score d'accoutumance à l'eau ; fondamentaux de l'accoutumance à l'eau développés lors des séances filmées. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
L'accoutumance à l'eau : un préalable au savoir nager
In EPS. Education physique et sport (1976), 364 (01/2015), p.16-20
Présentation d'activités d'accoutumance à l'eau proposées par le centre d'études et de recherche en kinanthropologie (CEReKI) dépendant de l'université de Liège (Belgique), pour les enfants d'école maternelle, afin de lutter contre les peurs aquatiques : méthode d'éveil aquatique ludique, matériel et aménagements. Recherches menées par le CEReKI sur l'efficacité de leurs approches pédagogiques, et leurs répercussions sur l'apprentissage des techniques de nage. Encadrés : différences entre milieux terrestre et aquatique ; fondamentaux de l'accoutumance à l'eau selon l'âge (3 - 7 ans) ; comparaison des deux méthodes d'accoutumance à l'eau (traditionnelle et CEReKI) ; scores en fonction de la classe et de l'âge ; score total aux pré/post-tests en fonction des groupes et amélioration pourcentuelle ; score de technique de nage par rapport au score d'accoutumance à l'eau ; fondamentaux de l'accoutumance à l'eau développés lors des séances filmées.« L'accoutumance à l'eau : un préalable au savoir nager » in EPS. Education physique et sport (1976), 364 (01/2015), p.16-20.Acro-lutte : mes adversaires sont mes partenaires / Dominique Chauvet / Revue EPS (2018) in EPS. Education physique et sport (1976), 380 (04/2018)
[article]
Titre : Acro-lutte : mes adversaires sont mes partenaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Chauvet, Auteur ; Vincent Dulong, Auteur ; Philippe Perreau Editeur : Revue EPS, 2018 Article : p.61-63 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 380 (04/2018)Descripteurs : coopération scolaire / sport gymnique Mots-clés : lutte (sport) Résumé : Présentation d'une séquence d'acro-lutte pour le cycle 3 ciblant les compétences de coopération et d'engagement collectif en associant jeux de lutte et acrosport : démarche ; organisation du projet ; déroulement des séances ; effets sur les comportements des élèves. Encadré : ce que l'on apprend dans le projet acro-lutte. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Acro-lutte : mes adversaires sont mes partenaires
de Dominique Chauvet, Vincent Dulong, Philippe Perreau
In EPS. Education physique et sport (1976), 380 (04/2018), p.61-63
Présentation d'une séquence d'acro-lutte pour le cycle 3 ciblant les compétences de coopération et d'engagement collectif en associant jeux de lutte et acrosport : démarche ; organisation du projet ; déroulement des séances ; effets sur les comportements des élèves. Encadré : ce que l'on apprend dans le projet acro-lutte.Chauvet Dominique, Dulong Vincent, Perreau Philippe. « Acro-lutte : mes adversaires sont mes partenaires » in EPS. Education physique et sport (1976), 380 (04/2018), p.61-63.Acrobatie : la sécurité active, être responsable de soi et de ses partenaires / Revue EPS (08/2012) in EPS. Cahier 12 ans & plus, 353 (08/2012)
[article]
Titre : Acrobatie : la sécurité active, être responsable de soi et de ses partenaires Type de document : texte imprimé Editeur : Revue EPS, 08/2012 Article : p.8-10 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Cahier 12 ans & plus > 353 (08/2012)Descripteurs : sport gymnique Résumé : Présentation, en 2012, de séances d'apprentissage de la sécurité dans les activités d'acrosport et de gymnastique acrobatique : les rôles des partenaires (porteur, voltigeur), les principes de progression (complexification d'une pyramide statique). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Acrobatie : la sécurité active, être responsable de soi et de ses partenaires
In EPS. Cahier 12 ans & plus, 353 (08/2012), p.8-10
Présentation, en 2012, de séances d'apprentissage de la sécurité dans les activités d'acrosport et de gymnastique acrobatique : les rôles des partenaires (porteur, voltigeur), les principes de progression (complexification d'une pyramide statique).« Acrobatie : la sécurité active, être responsable de soi et de ses partenaires » in EPS. Cahier 12 ans & plus, 353 (08/2012), p.8-10.Acrosport : apprentissage collaboratif et enseignement acrobatique / Wilhelm Röösli / Revue EPS (2017) in EPS. Education physique et sport (1976), 377 (09/2017)
PermalinkAcrosport : le code : un processus créatif au service du développement des compétences / Gérald Monnier / Revue EPS (02/2014) in EPS. Education physique et sport (1976), 360 (02/2014)
PermalinkAcrosport : construire la sécurité / Isabelle Collavet / Revue EPS (08/2014) in EPS. Education physique et sport (1976), 362 (08/2014)
PermalinkAcrosport. Histoire des arts : pourquoi pas l'acrosport ? / Christelle Maréchal / Revue EPS (06/2013) in EPS. Education physique et sport (1976), 357 (06/2013)
PermalinkAction territoriale : de la sortie scolaire au voyage éducatif à vélo / Chrystelle Beurrier / Revue EPS (2018) in EPS. Education physique et sport (1976), 380 (04/2018)
PermalinkActivité artistique : danse, écoute et chante / Françoise Pasquier / Revue EPS (2015) in EPS. Education physique et sport (1976), 365 (04/2015)
PermalinkActivité d'expression : danse, littérature et maîtrise de la langue / Equipe de circonscription de Florac / Revue EPS (2015) in EPS. Education physique et sport (1976), 364 (01/2015)
PermalinkActivité motrice : à l'école maternelle, classes multi-âges et EPS / Cathy Kohl / Revue EPS (2018) in EPS. Education physique et sport (1976), 379 (01/2018)
PermalinkActivité physique adaptée : pratique physique et sclérose en plaques / Mourad Oussaïd / Revue EPS (2015) in EPS. Education physique et sport (1976), 365 (04/2015)
PermalinkL'activité physique adaptée et la santé / Christophe Maïano / Revue EPS (2008) in EPS. Education physique et sport (1976), 330 (03/2008)
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