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Danse : développer la créativité / Asma Amouhi-Zaoug / Revue EPS (01/2011) in EPS. Cahier 12 ans & plus, 345 (01/2011)
[article]
Titre : Danse : développer la créativité Type de document : texte imprimé Auteurs : Asma Amouhi-Zaoug, Auteur ; Maryse Feron, Auteur Editeur : Revue EPS, 01/2011 Article : p.6-9 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Cahier 12 ans & plus > 345 (01/2011)Descripteurs : danse Résumé : Propositions, en 2011, de pistes permettant à l'élève de construire une création collective de danse. Le développement des compétences attendues reposant sur des capacités (techniques corporelles et routines de transformation du mouvement.) travaillées au travers de quatre situations. Encadrés : régulations proposées pour chacune des situations ; comment guider les élèves. Nature du document : documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/EPS Genre : article de périodique Niveau : Classe de 6e/collège/Secondaire [article]
Danse : développer la créativité
de Asma Amouhi-Zaoug, Maryse Feron
In EPS. Cahier 12 ans & plus, 345 (01/2011), p.6-9
Propositions, en 2011, de pistes permettant à l'élève de construire une création collective de danse. Le développement des compétences attendues reposant sur des capacités (techniques corporelles et routines de transformation du mouvement.) travaillées au travers de quatre situations. Encadrés : régulations proposées pour chacune des situations ; comment guider les élèves.Amouhi-Zaoug Asma, Feron Maryse. « Danse : développer la créativité » in EPS. Cahier 12 ans & plus, 345 (01/2011), p.6-9.Danse : la didactique confrontée à l'émergence créative à partir du sentir / Jacques Gaillard / Revue EPS (2008) in EPS. Education physique et sport (1976), 330 (03/2008)
[article]
Titre : Danse : la didactique confrontée à l'émergence créative à partir du sentir Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Gaillard, Auteur Editeur : Revue EPS, 2008 Article : p.41-46 Note générale : Bibliographie, schéma, webographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 330 (03/2008)Descripteurs : 2000- / chorégraphie / danse Résumé : Réflexion, en 2008, sur une approche créative de la danse avec des élèves. Objectifs : faire travailler les élèves à partir de la découverte de leur corps, de leur ressenti et de leur sensibilité, en se déchargeant des aspects didactiques traditionnels. Nature du document : documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/EPS Genre : article de périodique/débat, controverse Niveau : Secondaire [article]
Danse : la didactique confrontée à l'émergence créative à partir du sentir
de Jacques Gaillard
In EPS. Education physique et sport (1976), 330 (03/2008), p.41-46
Réflexion, en 2008, sur une approche créative de la danse avec des élèves. Objectifs : faire travailler les élèves à partir de la découverte de leur corps, de leur ressenti et de leur sensibilité, en se déchargeant des aspects didactiques traditionnels.Gaillard Jacques. « Danse : la didactique confrontée à l'émergence créative à partir du sentir » in EPS. Education physique et sport (1976), 330 (03/2008), p.41-46.Danse. Donner à voir sans pour autant se montrer / Olivier Perrocheau / Revue EPS (2021) in EPS. Education physique et sport (1976), 390 (01/2021)
[article]
Titre : Danse. Donner à voir sans pour autant se montrer Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Perrocheau, Auteur Editeur : Revue EPS, 2021 Article : p.57-59 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 390 (01/2021)Descripteurs : danse Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Point sur l'enseignement de la danse en cours d'EPS : une problématique professionnelle ; la plus value de l'utilisation de l'outil numérique pour rendre compte des transformations corporelles des élèves (démarche, choix et orientations pédagogiques). Encadrés : tableau de capitalisation ; l'écran différé (un exemple de guidage de la lecture autonome). Nature du document : documentaire Genre : /article de périodique [article]
Danse. Donner à voir sans pour autant se montrer
de Olivier Perrocheau
In EPS. Education physique et sport (1976), 390 (01/2021), p.57-59
Point sur l'enseignement de la danse en cours d'EPS : une problématique professionnelle ; la plus value de l'utilisation de l'outil numérique pour rendre compte des transformations corporelles des élèves (démarche, choix et orientations pédagogiques). Encadrés : tableau de capitalisation ; l'écran différé (un exemple de guidage de la lecture autonome).Perrocheau Olivier. « Danse. Donner à voir sans pour autant se montrer » in EPS. Education physique et sport (1976), 390 (01/2021), p.57-59.Danse. A l'école maternelle, vivre et ressentir le temps / Laure Arroumega / Revue EPS (2023) in EPS. Education physique et sport (1976), 398 (01/2023)
[article]
Titre : Danse. A l'école maternelle, vivre et ressentir le temps Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Arroumega ; Fabrice Delsahut Editeur : Revue EPS, 2023 Article : p.57-59 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 398 (01/2023)Descripteurs : danse / innovation pédagogique Résumé : Présentation d'une recherche-action permettant à l'enfant de ressentir les différentes notions du temps dans la construction de sa motricité : démarche et bilan. Encadré : un exemple en danse. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Danse. A l'école maternelle, vivre et ressentir le temps
de Laure Arroumega, Fabrice Delsahut
In EPS. Education physique et sport (1976), 398 (01/2023), p.57-59
Présentation d'une recherche-action permettant à l'enfant de ressentir les différentes notions du temps dans la construction de sa motricité : démarche et bilan. Encadré : un exemple en danse.Arroumega Laure, Delsahut Fabrice. « Danse. A l'école maternelle, vivre et ressentir le temps » in EPS. Education physique et sport (1976), 398 (01/2023), p.57-59.Danse : Enfants-Danseurs en Pyrénées-Atlantiques / Sophie Arnault / Revue EPS (2015) in EPS. Education physique et sport (1976), 368 (11/2015)
[article]
Titre : Danse : Enfants-Danseurs en Pyrénées-Atlantiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Arnault, Auteur ; Emmanuelle Cartraud, Auteur ; Caroline Robin Editeur : Revue EPS, 2015 Article : p.40-42 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 368 (11/2015)Descripteurs : danse Résumé : Présentation du projet départemental "Enfants-Danseurs" mis en place dans les Pyrénées-Atlantiques pour les classes d'écoles pré-élémentaires et élémentaires. Organisation des projets danse dans les classes, valorisation des productions dansées des élèves présentées dans des lieux de spectacle proches, dispositif d'accompagnement des enseignants (ressources et formation). Encadrés : danser en classe ; danser dans un théâtre ; échanger sur les danses. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Danse : Enfants-Danseurs en Pyrénées-Atlantiques
de Sophie Arnault, Emmanuelle Cartraud, Caroline Robin
In EPS. Education physique et sport (1976), 368 (11/2015), p.40-42
Présentation du projet départemental "Enfants-Danseurs" mis en place dans les Pyrénées-Atlantiques pour les classes d'écoles pré-élémentaires et élémentaires. Organisation des projets danse dans les classes, valorisation des productions dansées des élèves présentées dans des lieux de spectacle proches, dispositif d'accompagnement des enseignants (ressources et formation). Encadrés : danser en classe ; danser dans un théâtre ; échanger sur les danses.Arnault Sophie, Cartraud Emmanuelle, Robin Caroline. « Danse : Enfants-Danseurs en Pyrénées-Atlantiques » in EPS. Education physique et sport (1976), 368 (11/2015), p.40-42.Danse : enseigner le Sacre de 1913 / Clarisse Chanel / Revue EPS (2015) in EPS. Education physique et sport (1976), 364 (01/2015)
PermalinkDanse hip-hop, création artistique et formation de formateurs / Sophie Neumann / Revue EPS (2022) in EPS. Education physique et sport (1976), 395 (04/2022)
PermalinkLa danse : un levier pour (r)éveiller la fraternité chez les élèves / Léonore Humbert / Revue EPS (2016) in EPS. Education physique et sport (1976), 373 (11/2016)
PermalinkDanse : les modes d'entrée dans l'activité / Sabine Cornus / Revue EPS (01/2011) in EPS. Education physique et sport (1976), 345 (01/2011)
PermalinkDanse : premiers pas en salsa, une approche par le jeu / Hakim Bouamar / Revue EPS (03/2013) in EPS. Cahier 12 ans & plus, 356 (03/2013)
PermalinkDanse : une séance de breakdance / Leslie Crochet-Arnaudin / Revue EPS (08/2014) in EPS. Education physique et sport (1976), 362 (08/2014)
PermalinkDanse. Les technologies dans la création chorégraphique : de l'oeuvre à la pratique / Joëlle Coasne / Revue EPS (2018) in EPS. Education physique et sport (1976), 382 (10/2018)
PermalinkDanse : "Et toi ?", une co-création dansée / Délia Kaabi / Revue EPS (05/2012) in EPS. Education physique et sport (1976), 352 (05/2012)
PermalinkDanse. Vivre la quantité, danser pour la comprendre / Délia Gobert / Revue EPS (2019) in EPS. Education physique et sport (1976), 386 (09/2019)
PermalinkDanses collectives : des danses scolaires métissées / Karine Brémont / Revue EPS (11/2013) in EPS. Education physique et sport (1976), 359 (11/2013)
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