Détail de l'éditeur
|
Documents chez cet éditeur (1078)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
Handball : jouer en respectant les temps de l'enfant / Jacques Brouleau / Revue EPS (2014) in EPS. Education physique et sport (1976), 363 (11/2014)
[article]
Titre : Handball : jouer en respectant les temps de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Brouleau, Auteur ; Gaël Royer, Auteur Editeur : Revue EPS, 2014 Article : p.54-55 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 363 (11/2014)Descripteurs : handball Résumé : Présentation de séances de handball pour les enfants de 8 à 10 ans (classe de CM1), adaptées à diverses pratiques, dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires. Situations en temps scolaires, périscolaires, et associatifs : objectifs, déroulement et évolutions. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
![]()
Handball : jouer en respectant les temps de l'enfant
de Jacques Brouleau, Gaël Royer
In EPS. Education physique et sport (1976), 363 (11/2014), p.54-55
Présentation de séances de handball pour les enfants de 8 à 10 ans (classe de CM1), adaptées à diverses pratiques, dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires. Situations en temps scolaires, périscolaires, et associatifs : objectifs, déroulement et évolutions.Brouleau Jacques, Royer Gaël. « Handball : jouer en respectant les temps de l'enfant » in EPS. Education physique et sport (1976), 363 (11/2014), p.54-55.Handball : organiser la pratique pour qu'ils jouent tous / Commission Formation initiale / Revue EPS (2016) in EPS. Education physique et sport (1976), 369 (01/2016)
[article]
Titre : Handball : organiser la pratique pour qu'ils jouent tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Commission Formation initiale, Auteur ; Fédération française de handball, Auteur Editeur : Revue EPS, 2016 Article : p.66-68 Note générale : Bibliographie, schémas. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 369 (01/2016)Descripteurs : handball Résumé : Présentation d'activités de handball pour faciliter l'accès au jeu à un maximum de joueurs : adaptation des terrains à des effectifs réduits, différenciation des rôles (joueurs, gardien, arbitre, manager), gestion de l'hétérogénéité des niveaux. Encadré : présentation de la FFHB (commission "formation initiale de la Fédération française de handball"). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
![]()
Handball : organiser la pratique pour qu'ils jouent tous
de Commission Formation initiale, Fédération française de handball
In EPS. Education physique et sport (1976), 369 (01/2016), p.66-68
Présentation d'activités de handball pour faciliter l'accès au jeu à un maximum de joueurs : adaptation des terrains à des effectifs réduits, différenciation des rôles (joueurs, gardien, arbitre, manager), gestion de l'hétérogénéité des niveaux. Encadré : présentation de la FFHB (commission "formation initiale de la Fédération française de handball").Commission Formation initiale , Fédération française de handball. « Handball : organiser la pratique pour qu'ils jouent tous » in EPS. Education physique et sport (1976), 369 (01/2016), p.66-68.Handball : oser s'affirmer en tant qu'arbitre / Ophélie Bal / Revue EPS (2016) in EPS. Education physique et sport (1976), 373 (11/2016)
[article]
Titre : Handball : oser s'affirmer en tant qu'arbitre Type de document : texte imprimé Auteurs : Ophélie Bal, Auteur Editeur : Revue EPS, 2016 Article : p.72-73 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 373 (11/2016)Descripteurs : arbitrage sportif / handball Résumé : Présentation d'un dispositif de valorisation de la fonction d'arbitre, mené dans un cycle d'approfondissement handball avec des étudiants de 1e année (L1) de licence STAPS : constats de départ, mise en place, bilan. Encadré : paramètres utilisés pour l'obtention des sifflets d'arbitrage symbolisant les paliers atteints. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
![]()
Handball : oser s'affirmer en tant qu'arbitre
de Ophélie Bal
In EPS. Education physique et sport (1976), 373 (11/2016), p.72-73
Présentation d'un dispositif de valorisation de la fonction d'arbitre, mené dans un cycle d'approfondissement handball avec des étudiants de 1e année (L1) de licence STAPS : constats de départ, mise en place, bilan. Encadré : paramètres utilisés pour l'obtention des sifflets d'arbitrage symbolisant les paliers atteints.Bal Ophélie. « Handball : oser s'affirmer en tant qu'arbitre » in EPS. Education physique et sport (1976), 373 (11/2016), p.72-73.Handball : pour une revalorisation de l'action de marque en EPS / Jérôme Visioli / Revue EPS (2017) in EPS. Education physique et sport (1976), 378 (11/2017)
[article]
Titre : Handball : pour une revalorisation de l'action de marque en EPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Visioli, Auteur Editeur : Revue EPS, 2017 Article : p.62-65 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 378 (11/2017)Descripteurs : handball Résumé : Présentation d'activités de handball valorisant l'action de marque et le duel tireur/gardien de but, pour le collège et le lycée. Modalités d'organisation de l'activité des élèves, situations d'apprentissage adaptées selon les niveaux, propositions d'évaluations (évaluation formative individuelle et évaluation collective). Encadrés : organisations de l'activité des élèves pour travailler l'action de marque avec ou sans pression défensive. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
![]()
Handball : pour une revalorisation de l'action de marque en EPS
de Jérôme Visioli
In EPS. Education physique et sport (1976), 378 (11/2017), p.62-65
Présentation d'activités de handball valorisant l'action de marque et le duel tireur/gardien de but, pour le collège et le lycée. Modalités d'organisation de l'activité des élèves, situations d'apprentissage adaptées selon les niveaux, propositions d'évaluations (évaluation formative individuelle et évaluation collective). Encadrés : organisations de l'activité des élèves pour travailler l'action de marque avec ou sans pression défensive.Visioli Jérôme. « Handball : pour une revalorisation de l'action de marque en EPS » in EPS. Education physique et sport (1976), 378 (11/2017), p.62-65.Handball : le sport au coeur de la liaison interdegrés / Catherine Vautier / Revue EPS (2016) in EPS. Education physique et sport (1976), 371 (07/2016)
[article]
Titre : Handball : le sport au coeur de la liaison interdegrés Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Vautier, Auteur ; Véronique Delaune, Auteur Editeur : Revue EPS, 2016 Article : p.38-41 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 371 (07/2016)Descripteurs : compétition sportive / handball Mots-clés : liaison entre les niveaux d'enseignement Résumé : Présentation du projet académique d'accompagnement mis en place à l'occasion du championnat du monde scolaire de handball organisé en Normandie en 2016. Organisation du projet éducatif interdisciplinaire associant les élèves des écoles élémentaires et des lycées des départements de Seine-Maritime et de l'Eure, en partenariat avec l'USEP et l'UNSS. Encadrés : modules d'apprentissage pour s'échauffer, améliorer les compétences motrices des élèves et jouer collectif (objectifs du jeu, matériel, organisation, règles et critères de réussite) ; les écoliers normands au mondial de handball scolaire. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
![]()
Handball : le sport au coeur de la liaison interdegrés
de Catherine Vautier, Véronique Delaune
In EPS. Education physique et sport (1976), 371 (07/2016), p.38-41
Présentation du projet académique d'accompagnement mis en place à l'occasion du championnat du monde scolaire de handball organisé en Normandie en 2016. Organisation du projet éducatif interdisciplinaire associant les élèves des écoles élémentaires et des lycées des départements de Seine-Maritime et de l'Eure, en partenariat avec l'USEP et l'UNSS. Encadrés : modules d'apprentissage pour s'échauffer, améliorer les compétences motrices des élèves et jouer collectif (objectifs du jeu, matériel, organisation, règles et critères de réussite) ; les écoliers normands au mondial de handball scolaire.Vautier Catherine, Delaune Véronique. « Handball : le sport au coeur de la liaison interdegrés » in EPS. Education physique et sport (1976), 371 (07/2016), p.38-41.Handi-escalade : les voies d'accès à la reconnaissance internationale / Sébastien Gnecchi / Revue EPS (2014) in EPS. Education physique et sport (1976), 363 (11/2014)
PermalinkHandicap : le biathlon solidaire / Jean-Jacques Sarthou / Revue EPS (2017) in EPS. Education physique et sport (1976), 377 (09/2017)
PermalinkHandicap : frapper et viser en coup droit en tennis de table / Vincent Montécot / Revue EPS (05/2012) in EPS. Cahier 12 ans & plus, 352 (05/2012)
PermalinkHandicap. L'inclusion en EPS : utopie ou opportunité pour la réussite ? / Amael André / Revue EPS (2017) in EPS. Education physique et sport (1976), 375 (04/2017)
PermalinkHandicap : le jeu pour être perçu autrement / Ludovic Blin / Revue EPS (05/2012) in EPS. Education physique et sport (1976), 352 (05/2012)
PermalinkHandicap : pour réussir l'inclusion scolaire / Delphine Tripier / Revue EPS (08/2011) in EPS. Cahier 12 ans & plus, 348 (08/2011)
PermalinkHandicap : priorités éducatives et outils d'adaptation / Hélène Bernaert / Revue EPS (06/2013) in EPS. Education physique et sport (1976), 357 (06/2013)
PermalinkHandicap : reconnaissance, développement & ambitions / Guislaine Westelynck / Revue EPS (2023) in EPS. Education physique et sport (1976), 400 (07/2023)
PermalinkHandicap : sept étapes pour réussir l'inclusion scolaire / Stéphanie Lentz / Revue EPS (08/2011) in EPS. Education physique et sport (1976), 348 (08/2011)
PermalinkHandicap : "sport partagé" en ski / Cédric Siron / Revue EPS (03/2012) in EPS. Cahier 12 ans & plus, 351 (03/2012)
Permalink