@MikeRostand existe-t-il ? de Sébastien Lambert In Cahiers pédagogiques (Revue), 559 (02/2020), p.30-31 Comprendre les dynamiques territoriales en France, avec des élèves de 3e, étudier la spatialité des acteurs individuels : le suivi d'un personnage fictif au travers de ses activités quotidiennes et les réseaux sociaux ; les thématiques géographiques abordées (espaces, organisation urbaine, mobilités, tertiarisation) ; les activités concrètes à réaliser ; l'approche critique des réseaux sociaux.

Lambert Sébastien. « @MikeRostand existe-t-il ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 559 (02/2020), p.30-31.