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  2. Bien-être à l'école : de quoi parle-t-on ?
  • Détail
  • Notice avec vignette et résumé
  • Bibliographie
Bien-être à l'école : de quoi parle-t-on ?
de Béatrice Kammerer
In Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 058 (03/2020), p.12-14
La notion de bien-être à l'école : les difficultés d'une définition ; l'approche de l'OMS (Organisation mondiale de la santé) ; les différentes dimensions psychologique, sociale, physique et cognitive ; la diversité des expériences sur le terrain ; les difficultés de l'évaluation ; un enjeu de performance pour l'OCDE ; le label "Ecole du bonheur".
Kammerer Béatrice. « Bien-être à l'école : de quoi parle-t-on ? » in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 058 (03/2020), p.12-14.
Article de périodique
Mémofiches
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Bien-être à l'école : de quoi parle-t-on ?

    Dans le périodique : Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, n°058 (03/2020)
  • Auteur : Béatrice Kammerer
    • Pages : p.12-14
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
    • Résumé :

      La notion de bien-être à l'école : les difficultés d'une définition ; l'approche de l'OMS (Organisation mondiale de la santé) ; les différentes dimensions psychologique, sociale, physique et cognitive ; la diversité des expériences sur le terrain ; les difficultés de l'évaluation ; un enjeu de performance pour l'OCDE ; le label "Ecole du bonheur".

    • Descripteurs : plaisir / système éducatif

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