[article]
| Titre : |
Des contacts forts, des inégalités intactes |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Romain Delès, Auteur ; Filippo Pirone, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2020 |
| Article : |
p.36-37 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 564 (11/2020)
| Descripteurs : |
classe populaire / inégalité scolaire / relation parent-enseignant
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| Résumé : |
Les interactions entre l'institution scolaire et les familles de milieu populaire, pendant le confinement sanitaire de 2020 : l'intensification des échanges ; les besoins de ces familles ; l'attention particulière des enseignants ; l'absence de démission ou abandon scolaires ; l'identification des inégalités scolaires. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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Des contacts forts, des inégalités intactes
de Romain Delès, Filippo Pirone
In Cahiers pédagogiques (Revue), 564 (11/2020), p.36-37
Les interactions entre l'institution scolaire et les familles de milieu populaire, pendant le confinement sanitaire de 2020 : l'intensification des échanges ; les besoins de ces familles ; l'attention particulière des enseignants ; l'absence de démission ou abandon scolaires ; l'identification des inégalités scolaires.
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Delès Romain, Pirone Filippo.
« Des contacts forts, des inégalités intactes »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 564 (11/2020), p.36-37.
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Des contacts forts, des inégalités intactes / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 564 (11/2020)
