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Enfances à la marge
In Sciences humaines (Auxerre), 329 (10/2020), p.39-41
Témoignage d'une professeure des écoles en France sur les élèves allophones de sa classe REP : leur diversité, leurs conditions de vie, leur comportement, leur relation avec leur enseignante.
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« Enfances à la marge »
in Sciences humaines (Auxerre), 329 (10/2020), p.39-41.
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