Article de périodique
L'hétérogénéité, une opportunité pour favoriser l'engagement des élèves ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°559 (02/2020) p.64-65
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- Auteur : César Gfeller
- Auteur : Marie Jacobs
Les différentes dimensions pédagogiques à travailler par l'enseignant en classe hétérogène : les compétences transversales ; les besoins socioaffectifs ; la cohésion du groupe ; les interactions sociales.
Exclu du prêt
