Quelle pédagogie pour enseigner les questions mémorielles ? In Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021), p.62-63 L'analyse et les propositions de l'association Mémoires à l'oeuvre, sur l'enseignement de la Shoah et des grandes violences de l'Histoire par le témoignage et les textes littéraires : le refus de la concurrence mémorielle ; l'oeuvre comme médiation privilégiée ; des exemples d'applications en classe.

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