Pour ou contre les notes ?

Dans le périodique : Kezako, n°44 (janvier 2021)

Auteur : Carole Billiout
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire Genre : /article de périodique
- Résumé :
  Dossier consacré au débat sur la notation, facteur de motivation des élèves et repère chez les enseignants pour situer le niveau d'un élève, mais critiquée pour son caractère subjectif et vexatoire, favorisant la compétition et l'individualisme des élèves. Les alternatives possibles aux notes : l'évaluation par compétence ; les travaux de groupe favorisant l'entraide entre élèves ; la validation progressive d'unités de valeur. Infographie pour un débat argumenté sur l'utilité des notes.
- Descripteurs : notation / système éducatif

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