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| Titre : |
Maths : à quoi faudrait-il être inattentif ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sylvie Grau, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2021 |
| Article : |
p.47-48 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 567 (02/2021)
| Mots-clés : |
enseignement des mathématiques attention : psychologie |
| Résumé : |
L'attention des élèves dans l'apprentissage des mathématiques : le travail des automatismes et les activités ritualisées ; la compréhension et la verbalisation de l'élève ; les traces de la démarche. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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Maths : à quoi faudrait-il être inattentif ?
de Sylvie Grau
In Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021), p.47-48
L'attention des élèves dans l'apprentissage des mathématiques : le travail des automatismes et les activités ritualisées ; la compréhension et la verbalisation de l'élève ; les traces de la démarche.
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Grau Sylvie.
« Maths : à quoi faudrait-il être inattentif ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021), p.47-48.
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Maths : à quoi faudrait-il être inattentif ? / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021)
