L'attention se construit dans l'action, en classe In Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021), p.15-16 L'attention de l'élève et l'apprentissage : l'expérience dans la classe ; le rapport au savoir et à l'enseignant ; la définition commune des objectifs, enjeux et objets de savoir ; l'entraide entre élève et professeur ; l'engagement dans l'action et l'accès au sens des situations ; la construction d'un collectif de pratiques et de pensées.

« L'attention se construit dans l'action, en classe » in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021), p.15-16.