[article]
| Titre : |
"La numératie donne accès à la liberté d'agir" |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Anne Lefèvre, Personne interviewée ; Béatrice de Mondenard, Intervieweur |
| Editeur : |
CRAP, 2022 |
| Article : |
p.64-65 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 574 (01/2022)
| Descripteurs : |
inadaptation sociale
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| Mots-clés : |
enseignement des mathématiques |
| Résumé : |
Entretien avec Anne Lefèvre, didacticienne et formatrice, luttant contre l'innumérisme, défaut de maîtrise de numératie : la numératie, indispensable à la vie ; l'ampleur de l'innumérisme en France et ses raisons ; l'accompagnement d'adultes en difficulté et les procédures adoptées ; le travail de remédiation ; l'accès au sens. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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"La numératie donne accès à la liberté d'agir"
de Anne Lefèvre, Béatrice de Mondenard
In Cahiers pédagogiques (Revue), 574 (01/2022), p.64-65
Entretien avec Anne Lefèvre, didacticienne et formatrice, luttant contre l'innumérisme, défaut de maîtrise de numératie : la numératie, indispensable à la vie ; l'ampleur de l'innumérisme en France et ses raisons ; l'accompagnement d'adultes en difficulté et les procédures adoptées ; le travail de remédiation ; l'accès au sens.
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Lefèvre Anne, Mondenard Béatrice de.
« "La numératie donne accès à la liberté d'agir" »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 574 (01/2022), p.64-65.
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"La numératie donne accès à la liberté d'agir" / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 574 (01/2022)
