[article]
| Titre : |
Comment accompagner le travail personnalisé ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Guillaume Caron, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2022 |
| Article : |
p.36-37 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 576 (03/2022)
| Descripteurs : |
coopération scolaire / travail des élèves
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| Mots-clés : |
accompagnement de l'apprenant |
| Résumé : |
L'accompagnement des élèves dans l'articulation entre temps de travail individualisé et coopératif en classe pour devenir travail personnalisé : l'élaboration du plan de travail personnalisé ; la mise en place de l'entraide ; l'autorégulation de l'apprentissage. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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Comment accompagner le travail personnalisé ?
de Guillaume Caron
In Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022), p.36-37
L'accompagnement des élèves dans l'articulation entre temps de travail individualisé et coopératif en classe pour devenir travail personnalisé : l'élaboration du plan de travail personnalisé ; la mise en place de l'entraide ; l'autorégulation de l'apprentissage.
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Caron Guillaume.
« Comment accompagner le travail personnalisé ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022), p.36-37.
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Comment accompagner le travail personnalisé ? / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022)
