Interroger le Journal d'Anne Frank et son adaptation graphique

Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°678 (septembre 2022)
• Auteur : Marie-Astrid Clair
• Pages : p. 20-27
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Séquence proposée pour la classe de 5e, dont l'objectif et de se forger une culture littéraire et historique par des textes et des supports variés. Aborder Le Journal d'Anne Frank versions livre de poche, roman graphique d'Ari Folman et video sur YouTube et différentes sources Internet serviront de supports à cette séquence. Elle permet dès la 5e de se demander "Pourquoi écrire ?", comprendre les enjeux d'une vie cachée, un témoignage de l'histoire du 20e siècle, après avoir rédigé leur propre journal pendant quelques semaines. sensibiliser les élèves aux multiples niveaux de lecture du "Journal", aborder la notion de mémoire.

    Prolongation possible en histoire des arts sur le Mémorial aux juifs assassinés d'Europe à Berlin.

• • Descripteurs : époque contemporaine / étude de texte / roman épistolaire