Est-ce que les ateliers de fluence sont efficaces ? de Roland Goigoux In Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022), p.36-38 La critique des ateliers de fluence, lecture à voix haute, à l'école primaire, comme remédiation aux difficultés de lecture : la recommandation du ministère de l'Education ; les résultats d'observation et recherche ; la mise en place du dispositif dans une classe ; la nécessité de travailler sur le sens ; les conditions de la remédiation.

Goigoux Roland. « Est-ce que les ateliers de fluence sont efficaces ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022), p.36-38.